十个有创意的班级活动_十个有创意的班级活动大学

十个有创意的班级活动_十个有创意的班级活动大学

       大家好，今天我将为大家讲解十个有创意的班级活动的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.班级活动游戏方案

2.创意班级活动策划方案5篇

3.创意主题班会内容策划方案

4.班级活动方案

5.有趣的集体活动有哪些

6.班级活动策划

班级活动游戏方案

        幼儿园教师在创建班级环境时，要从幼儿的需求出发，打造游戏化环境，拉近幼儿与教师之间的距离，这样班级环境才能有效吸引孩子，以下是我精心收集整理的班级活动游戏方案，下面我就和大家分享，来阅读一下吧。

       

        班级活动游戏方案1

        游戏目标

        1、训练孩子能侧身的前进。

        2、提高孩子之间的默契度。

        游戏准备皮球数个。

        游戏玩法

        1、孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊?有谁能给老师来模仿一下呢?

        2、原来螃蟹是横着行走的啊!通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫《螃蟹赛跑》。

        3、这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊?那老师现在说玩法要注意听哦!

        4、孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。

        5、两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。

        6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。

        班级活动游戏方案2

        活动目标

        1、学会念儿歌"炒黄豆" "山上有个木头人"，并能边念边做动作。

        2、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

        活动准备儿歌、铃鼓1个、圈若干。

        活动过程1、引入课题。

        小朋友，今天，老师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊?

        2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。

        3、介绍游戏玩法。

        ◆《炒黄豆》：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身体180度，成相背姿势。再翻180度，还原成相对站立姿势，直接翻360度，来个大翻身。

        ◆《山上有个木头人》：教师背对孩子，边敲铃鼓边说："山山山，山上有个木头人"幼儿排队轻轻走向老师，当教师说完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停住做木头人。这样反复多次，直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开，教师开始抓幼儿，被抓到的幼儿来当说词人。

        4、游戏反复进行。

        附儿歌：

        炒黄豆炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗!

        山上有个木头人山山山,山上有个木头人,不许讲话,不许动,动动就是老太婆，不准动!不准笑!

        班级活动游戏方案3

        活动目标

        1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

        2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

        3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

        4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

        5、培养幼儿健康活泼的性格。

        活动准备

        道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

        游戏玩法

        1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!

        2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

        3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了， 雨水 把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

        4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想 方法 ，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

        游戏规则

        1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

        2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

        班级活动游戏方案4

        活动目标：

        1、练习侧走的潜力及动作的协调性。

        2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

        活动准备：

        1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个

        活动过程：

        一、热身运动

        1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做

        运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

        2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

        二、探索练习：

        1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。

        2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们 说说 刚才是怎样样运瓜的?

        3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。

        三、合作运瓜

        1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。

        2、个别幼儿进行交流示范。

        3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

        四、游戏运瓜比赛

        1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?

        2、再次比赛。

        活动结束：

        此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。

        班级活动游戏方案5

        设计意图幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

        活动目标

        1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

        2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

        活动准备

        用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

        活动过程

        1、热身运动，活动活动筋骨。

        2、两人合作“走大鞋”。

        第一次尝试

        (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

        (2)教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

        (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

        (4)师幼共同 总结 “走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

        第二次玩“走大鞋“的游戏

        (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

        (2)教师进行个别指导与帮助。

        (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

        3、三人合作走大鞋

        品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

        4、放松运动

        幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

        活动延伸：

        1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

        2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。

        活动 反思 ：

        孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

        班级活动游戏方案6

        一、指导思想：

        深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新 教育 观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

        二、班级游戏情况分析：

        我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活 经验 。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。

        三、游戏的目标：

        本学期主要目标：

        1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。

        2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。

        3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。

        四、具体 措施 ：

        (一)角色游戏：

        1.幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。

        2.在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主

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        题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

        3.积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。

        4.加强对 儿童 个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。

        (二)户外体育游戏：

        1.确保户外体育游戏的时间

        2.学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队

        3.提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。

        (三)专用教室游戏：

        1.了解专用教室的使用要求，遵守活动规则

        2.爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐

        3.幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求

        (四)其他各类游戏：

        1.贯穿于幼儿园的一日活动

        2.组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动

        五、工作安排：

        二月份：

        1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料

        2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。

        三月份：

        1、围绕主题来开展各类游戏活动。

        2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。

        四月份：

        1、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理

        2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。

        3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。

        五月份：

        1、围绕主题开展各类游戏活动。

        2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。

        3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。六月份：

        1、做好游戏总结。

        2、整理好各类游戏物品

        一、班级情况分析：

        本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区( 故事 姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。

        二、区域活动的总目标

        1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。

        2)、引导幼儿自主地进行活动。

        3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。

        4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

        三、各区域活动分目标

        1、语言区(故事姐姐)：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。

        目标：

        1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。

        2)、喜欢安静的'阅读各种故事书籍和绘本.

        3)、会看到事物说出它的名称。

        2、美术区(涂鸦墙)：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。

        目标：

        1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。

        2)、学会美术活动的一些技能。

        3)、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的 想象力 和创造力。

        3、手工区(陶艺作坊)：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。

        目标：

        1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

        2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。

        3)、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。

        4、娃娃家(幸福之家)：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等

        目标：

        1)、初步了解、学习、观察生活。

        2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。

        3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。

        5、玩具店(玩具总动员)：提供幼儿各种玩具。

        目标：

        1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。

        2)、发展幼儿的口语交往能力。

        6、建构区(拼拼搭搭)：各类拼接、拼搭玩具。

        目标：

        1)、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。

        2)、在游戏中与同伴和睦相处，不挣抢玩具。

        7、运动区(运动小健将)：皮球、风车、推车、各类体育游戏器械。

        目标：

        1)、在游戏中体验运动的快乐，喜欢玩体育玩具。

        2)、初步了解各类体育游戏器械的玩法。

        四、区域活动的调整

        我们将会根据幼儿的身心发展特点不断的调整游戏区域，撤出和添加，将区域游戏中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的游戏过程中认真观察幼儿的游戏情况，做好相关记录，并且根据记录进行分析研究，从而对区域活动有更好的设计。

        班级活动游戏方案7

        活动主题

        秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。

        活动目的

        全班出游增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让大家在学习之及意义余得到放松，陶冶了同学们的情操，更可以让同学在游玩中增加对中国楚 文化 的知识，了解中国历史及古代人民的智慧，使同学们更加热爱我们的国家。

        活动时间

        x年11月14日(若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个星期六)

        活动流程

        全班上午八点集合完毕，(与校门口)，再搭乘事先联系好的客车,前往省博物馆，与9：00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多，可分两批分别进入不同的展区进行参观，每批可选出负责人分别带本批同学。并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。

        人员分配

        活动前联系往返客车：组织委员：汪岩

        生活委员:王德俏

        活动前后人员集合：体育委员：姚宗森

        两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然

        二批，班长：孟宪博

        游玩中摄影：一批，副班长：林婷

        二批，宣传委员：迟丽薇

        游玩后总结活动经验并做出书面 报告 ：学习委员：雷福平

        组织委员：汪岩

        活动预算

        项目金额

        往返包车费60x2=120元

        摄影及洗出照片费10元

        门票费0元

        总计130元

        班级活动游戏方案8

        一、活动背景

        为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教育、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评选工作，特意搭建风采文化展示平台，举行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评选“优秀班级”的依据。

        二、活动主题

        班级文化各显风采

        三、活动意义

        通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。

        四、活动时间、地点及参与对象

        活动时间：5月25日(待定)

        活动地点：__园

        活动参与对象：水利工程学院15、16、17级各班级

        五、活动组织机构

        策划主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会

        承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级

        六、展示内容及要求

        1、班级风采展示主要涵盖的内容有：

        (1)可以采用手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级 事迹 和荣誉。

        (2) 才艺展示 ，根据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)。

        2、宣传内容要求

        (1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍。

        (2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。

        七、活动具体流程

        前期准备阶段

        1、5月15日，召开15、16、17级班长会议通知活动内容并做好动员工作。

        2、对15、16、17级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组。

        3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)。

        4、向各班提供一块展板。

        5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如：文字介绍、海报、照片等)。

        6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的准备。

        7、提前邀请领导和老师。

        8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采。

        班级风采展示流程

        时间：5月25日中午11:40--14:00(初定)

        地点：__园

        1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置。

        2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍。

        3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票。

        后期工作

        1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示。

        2、完成后期的宣传工作。

        3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。

        八、评分细则

        1、本次班级风采展示的分为10分(暂定)。

        2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%)。

        3、评分标准：

        a、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分。

        b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分。

        c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。

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创意班级活动策划方案5篇

        随着我国幼儿 教育 不断发展，越来越多的教师开始意识到幼儿园班级管理的重要性。有效的班级管理不仅可以为幼儿健康成长打造一个良好的环境，还能够显著提升幼儿自我管理意识，以下是我精心收集整理的幼儿园班级开展活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        幼儿园班级开展活动方案1

        活动目标：

        1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的 方法 ;

        2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;

        3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

        活动准备：

        环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

        儿童 迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

        备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

        活动过程：

        一、准备活动：练兵。

        1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

        2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

        玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

        3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

        玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

        幼儿园班级开展活动方案2

        活动目标：

        锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

        体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

        活动准备：

        1、观看赛龙舟的录像 2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面

        活动过程：

        一、准备活动

        听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)

        游泳 (活动上肢) 射击 (弓箭步，左右开弓) 乒乓球 (半蹲，体转)竞走(全身运动) 体操 (放松运动)

        二、“开龙舟”游戏

        1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

        2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

        3、集中幼儿一起 说说 ，“开龙舟”游戏玩得怎样

        师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

        幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

        幼儿园班级开展活动方案3

        活动目标：

        1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

        2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

        3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

        活动准备：

        1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

        2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

        3、录音机、磁带。

        活动过程：

        一、始部分。

        1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，

        2、听音乐做棍棒操。

        二、基本部分

        1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

        师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

        2、分享交流。

        幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

        幼儿园班级开展活动方案4

        一、活动目标：

        1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

        2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;

        3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。

        二、活动准备：

        1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;

        2.完整情节的录音音乐磁带一盘;

        三、活动过程：

        (一)开始部分：

        热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)

        (二)基本部分：(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)

        1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;

        2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

        (1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;

        (2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)

        a.一个跟着一个并拢双脚跳一次

        b.一个跟着一个跨跳一次

        (3)收拾布袋，套着布袋跳回家

        3、“大灰狼捉小白兔”：

        a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);

        b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;

        c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

        幼儿园班级开展活动方案5

        一、前期准备

        1、发给家长 邀请函 。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

        2、教师布置大厅。

        3、食堂工作人员准备自助餐食物等。

        4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

        二、目的

        1、体验 毕业 离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

        2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

        时间：

        地点：幼儿园大厅

        人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)

        三、流程

        1、主持人出场

        2、园长寄语

        3、家长代表讲话

        4、大班组教师寄语

        5、大班幼儿汇报演出

        6、开始聚餐

        7、化妆舞会

        8、整理工作

        四、主持人发言稿

        (一)开始部分

        (男)甲：亲爱的小朋友.............

        (女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨...........

        合：你们好!

        老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

        甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

        乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

        甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

        乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

        (园长寄语)

        甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

        乙：首先，有请大(1)班___爸爸，让我们一起听听他的讲话。

        甲：接下来有请大(2)班___爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?

        (家长发言)

        甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?

        乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!

        甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，

        乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

        (大班组老师寄语)

        老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!

        (二)汇报演出

        甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。

        乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

        甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过...........

        乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

        甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

        乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

        甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

        乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

        甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。

        乙：我的梦想是能到北京去看看我们的。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱》。

        甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

        乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

        甲：亲爱的小朋友............

        乙：亲爱的老师..............

        合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

        老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!

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创意主题班会内容策划方案

        每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我整理的班级活动 策划方案 ，欢迎阅读参考。

       

        创意班级活动策划方案篇1

        活动主题 秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。

        活动目的 全班出游增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让大家在学习之

        及意义 余得到放松，陶冶了同学们的情操，更可以让同学在游玩中增加对中国楚 文化 的知识，了解中国历史及古代人民的智慧，使同学们更加热爱我们的国家。

        活动时间 11月14日(若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个星期六)

        活动流程 全班上午八点集合完毕，(与校门口)，再搭乘事先联系好的客车,前往省博物馆，与9：00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多，可分两批分别进入不同的展区进行参观，每批可选出负责人分别带本批同学。并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。

        人员分配 活动前联系往返客车：组织委员：汪岩

        生活委员:王德俏

        活动前后人员集合：体育委员：姚宗森

        两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然

        二批，班长：孟宪博

        游玩中摄影：一批，副班长：林婷

        二批，宣传委员：迟丽薇

        游玩后 总结 活动 经验 并做出书面 报告 ：学习委员：雷福平

        组织委员：汪岩

        活动预算 项目 金额

        往返包车费 60x2=120元

        摄影及洗出照片费 10元

        门票费 0元

        总计 130元

        每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        创意班级活动策划方案篇2

        一、活动性质：本学期第一次班集体大型娱乐活动。

        二、活动目的

        希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。(校园商业实战大赛活动 策划书 )

        三、活动对象：电子产品营销与管理专业 辅导员、全班同学、全体任课教师

        四、活动经费

        AA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

        五、活动时间：6月17日晚上6点至9点。

        六、活动地点：学院附近的人和鱼府

        七、活动形式：以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师

        八、准备工作

        (一)前置任务

        做好活动前的征求班里建议工作

        (二)班长任务

        1、做好具体流程策划

        2、做好人员调配

        (三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

        1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)组织委员

        2、做好经费预算生活委员

        (四)文艺委员任务

        根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性

        (五)卫生委员和宣传委员任务

        负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作

        (六)团支书任务

        负责拍摄有意义的照片

        九、活动流程(正式聚餐)

        1、当晚6点——六点半

        班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作;

        2、六点半点——六点五十分

        班上同学人和府集合;

        3、七点整

        分桌妥定，开始上菜

        4、七点——九点整

        十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

        班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍

        十一、下次班会由生活委员公布本次花费情况

        电子产品营销与管理专业副班长：王窗

        每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        创意班级活动策划方案篇3

        一、指导思想

        以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我 教育 、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。

        二、创建班级

        七、 八年级 要求班班参与创建，九年级自愿创建。

        三、创建内容

        各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如：

        1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。

        2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、 球类运动 特色班等。

        3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等

        以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。

        各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。

        各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。

        四、创建标准

        1、能根据班级学生的 兴趣 爱好 确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。

        2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。

        3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。

        4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。

        五、活动步骤

        1、开展特色活动，积极组织创建。

        各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(→政教室→2014-2014学年度→2014年春→特色班级→年级组→班级→月份)。

        2、班级自主申报，学校评议验收授牌。

        各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。

        验收办法：

        (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料)

        (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：

        1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的情况。

        2)看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级组管理值 日记 载情况评估班级开展特色创建活动的效果。

        3)学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效

        3、成果汇报展示

        (1)宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进行特色展览。

        (2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩 故事 。

        (3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。

        对获得“特色班级” 称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。

        六、奖励

        学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。

        每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是我精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        创意班级活动策划方案篇4

        活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源:

        因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。

        活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西 财经 大学又一届“寝室文化节”活动!

        通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。

        活动时间：初赛：3月25日-26日

        决赛：4月8日晚18：20(18：30开始)

        活动地点：国际交流中心学术报告厅

        活动构成：

        一、寝室文化艺术节征文大赛

        二、寝室文化艺术节书画、摄影展

        三、寝室文化大赛

        活动流程：

        一、寝室文化艺术节征文大赛：

        1、征文主题：我的寝室“情结”

        2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

        ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

        ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内

        ④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。

        ⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。

        ⑥截止日期：3月26日

        二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：

        1、活动主题：寝室“映像”

        2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。

        ②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

        ③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。

        ④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。

        ⑤截止日期：3月26日

        一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。

        三、寝室魅力展示大赛：

        活动要求：本次活动的主要对象是0

        4、05级的同学。

        2、03级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。

        创意班级活动策划方案篇5

        一、班会名称：

        《感恩》

        二、班会背景：

        感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

        寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

        三、班会目的

        感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

        同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

        这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。

        四、班会前期准备

        为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

        五、班会过程

        1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

        2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

        3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

        导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

        4.游戏环节

        游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)

        游戏规则：

        (1)分组，每组差不多五到七人

        (2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

        (3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

        (4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

        (5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

        (6)每组轮留上去比不同的题目。

        题目例子：跳舞;玩游戏等

        游戏二：和谐之旅

        游戏规则：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

        7.感恩之路

        (1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;

        (2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。

        (3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。

        8.温馨之圆

        12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的 蛋糕 ，同学们吃着蛋糕相互祝福。

        9少先队誓言

        由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

        10.少先队展望

        本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。

        六、班会效果

        通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得 人际交往 ，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。

        七、教育 反思

        小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

        方案二：优秀主题班会设计方案

        班会主题：

        如何背着“壳”前行

        活动目标：

        1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

        2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

        活动重难点：

        让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

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        ★ 校园班级活动方案五篇

        ★ 小学创意主题班会活动策划方案

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班级活动方案

        班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富 教育 意义的组织形式。下面是我整合的创意主题班会内容 策划方案 ，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

       

        创意主题班会内容策划方案1

        活动目的：

        1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

        2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

        3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议;

        活动准备：

        1、组织学生排练有关规范方面的节目。

        2、“规范学生”光荣花若干朵。

        活动内容： 小品、歌舞、 故事 、诗朗诵等

        活动过程：

        1、以班会仪式组织开展活动。

        2、由主持人上场组织活动过程。

        活动过程。

        (一)揭示主题：

        班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学 毕业 生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理 面试 。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

        10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗?(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。)

        中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

        四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。

        主持人：老师们，同学们，大家好!文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。

        说到学习规范，大家准备的怎么样?

        文明公约，大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)

        同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

        让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》

        反思 自己《不讲卫生的小红》

        主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够?

        注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求

        《值日生》

        主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你 说说 ，我们没有按照规范的哪一条做?以后我们又该做到哪几点呢?

        《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》

        主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

        茫茫人海，我们能相聚在四(2)班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，

        主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢?规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

        6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”

        每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

        我做完作业就帮家长做事——

        这是爱劳动的好习惯。

        我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。

        我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。

        妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。

        课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。

        习惯和我们朝夕相处，

        良好的习惯帮我们打开成功的大门。

        中华民族是礼仪之帮，

        传统美德应该发扬。

        让我们从点滴做起，

        学规范，用规范，

        争做文明好少年!

        主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。

        宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由

        一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。

        主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;(合)让我们的素质及文明展现在一言一行中，

        主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生;在家庭中，我们是遵守规范的孩子;(合)在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

        主持人：今天，我们四(2)的全体同学在这里郑重宣誓：(全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼)学守则，守规范，做文明规范的好学生。

        老师讲话: 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握 文化 知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。

        “大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中;表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排;表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”

        只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。

        (三)宣布活动结束

        主持人：四(2)“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。

        班会教育反思

        本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。

        创意主题班会内容策划方案2

        一、活动目的：

        1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

        2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

        3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

        二、活动形式：

        故事分享，室内游戏， 音乐欣赏 ，互助小帮手。

        三、活动准备：

        游戏安排，报纸，多媒体。

        四、活动过程：

        (一)队列仪式

        中队长：全体立正，稍息，各小队整队， 报告 人数。

        小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

        小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

        中队长：“接受你的报告”(敬队礼)

        小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。

        中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

        中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”

        中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)

        第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”

        中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”

        (二)活动过程：

        主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

        主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

        主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”

        主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

        师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

        突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么?

        (同学发言)

        小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?

        A、靠别人的帮助

        B、靠运气

        C、靠龙鳞

        D、团结互助

        主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

        创意主题班会内容策划方案3

        一、班会背景：

        我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。

        二、班会目的

        1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。

        2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。

        3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动切身感受到得到爱是一种享受，给予爱也是一种责任。

        三、班会准备：

        确定“心中有长辈”的活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：

        1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。

        2、上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。

        3、每天为长辈做一件力所能及的事。

        4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用 日记 的形式记录下来。

        5、能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。

        6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。

        7、在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。

        针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：

        活动中的第1和第2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况，并在每周二的晨会上及时 总结 、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸”贴奖励。

        第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都按照自己的想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。

        第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以，并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示，就能获得当月“小孝星”的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。

        四、班会的实施：

        1、主持人开场白，宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。

        2、活动开始：

        第一版块——“我的改变”

        学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。

        第二版块——“日记述心声”

        学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。

        第三版块——“童声唱老歌”

        同学展示自己学唱的老歌。

        第四版块——“巧手做礼物”

        同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中，为长辈们做的小礼物。

        第五版块——“幸福全家照”

        同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。

        第六版块——“长辈对我说”

        请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。

        3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》

        4、班主任讲话。

        五、班会的延续：

        1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。

        2、学会“老吾老以及人之老”这句话，并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至，孝敬有加。

        创意主题班会内容策划方案4

        一、活动目的：

        对于品德教育应从小抓起。美的行为、美的心灵需要从各方面来培养，针对三年级学生，应有一个规范的行为，配合学校的德育工作，培养良好的行为习惯、美好心灵的创造是起步工作的重点。为此，举行了本次主题班会，旨在进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。加强学生品德修养，使学生明确在校、在家庭、在社会都应该有美的行为和美的心灵。

        二、活动材料:

        1，《小学生行为规范》

        2，小品《课间十分钟》

        3，多媒体

        4，小品剧《墙壁的_》

        5，歌曲

        三、活动地点：

        本班教室

        四、活动准备

        1、确定主持人和节目表演者。

        2、制作多媒体课件。

        3、学生自已熟悉《小学生日常行为规范》内容。

        五、活动程序：

        (主持人甲——江蔚、乙——张美莹)

        甲：尊敬的来宾，老师，同学们，大家好!

        乙：对你们的来临表示衷心的感谢和崇高的敬意。

        甲乙：三(3)班《美的行为，美的心灵》尚美主题班会现在开始。

        甲：三年前，我们踏进校门的那一天起，我们就不再是父母身边撒娇的娃娃，而是一名光荣的小学生了。

        乙：我们就要以新的规范和准则来要求自己，希望早日成为一名光荣的少先队员。

        甲：古人说得好，“不以规矩，不成方圆。”每个组织都要有一定的准则和规范。

        乙：那么，我们小学生行为的规范是什么?它就是《小学生日常行为规范》。

        甲：三年前，我们告别了幼儿园，迈进了学校的大门。那时，我们对《小学生日常行为规范》并不了解。

        乙：但三年以来，我们组织学习了《小学生日常行为规范》，知道了作为一名合格小学生必须达到的基本条件。

        甲：那么，行为规范的主要内容是什么呢?(幻灯打出“在校做个好学生”)

        甲：《规范》向我们明确提出了努力的方向。但你们有没有真正地去理解?

        乙：现在我们进行一个竞赛来考验一下你们。我宣布《行为规范》竞猜开始。

        甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。

        《行为规范》竞赛

        甲：各位同学请听题目：

        1小学生日常行为规范共有几条?请背诵第一条的内容。

        2甲：我说出《规范》中的一句，请接着背下来，并说出是第几条。“诚实守信，不说谎话，”

        3乙：《规范》第12条中说， 课前预习 ，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请说出你的理解。

        甲：来些有点难度的题目：

        1请接下去背诵出我所说的条款，“爱护公物”

        乙：2遵守交通法规……

        甲：说《行为规范》你们都说得很不错，但结合实际，你们还懂吗?

        乙：下面进行案例讨论题。请看小品《课间十分钟》。

        表演者：老师——李梦菲;小明——曹海荣;小刚——王钰枫。

        甲：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

        乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要怎样做?

        其他学生回答：

        乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把《规范》的各项条款牢牢记在心中。

        甲：我们不光要记牢，跟重要的是要按照条款的内容去做。

        乙：我们来看看生活中这些行为是否美?(幻灯片)

        甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，如果碰到还可以劝告他们不要那样做;我们要学习他们好的行为。

        甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。(幻灯打出“在社会做个好公民”)

        乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。

        甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样?我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢?

        乙：请欣赏小品剧《墙壁的_》

        表演者：白墙壁——江蔚;同学A——黄佳泳;同学B——梁家禧;

        同学C——张蓓诗;同学D——谢雨珍;同学E——韦朝杰。

        乙：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

        其他学生回答。

        甲：你们回答得非常好，希望生活中也要做到自觉爱护公物.

        甲：来同学们，让我们共同朗读《小学生日常行为规范》三字歌，全班的同学共同学习和遵守《小学生日常行为规范》各个成为一名优秀的少先队员。

        乙：队歌起，同学们，祝你们早日成为一名光荣的少先队员。

        甲：《小学生行为规范》指导我们的言行，使我们懂得了作为一名小学生应该承担的责任以及必须履行的义务，同学们，让我们牢记《行为规范》的每一条内容，共同拥有美的行为，美的心灵。

        乙：欢迎班主任刘老师为我们总结。

        教师结合班会主题总结，向学生提出学习和生活的要求。

        甲乙：让我们在欢乐的歌声中勇往直前，迎接美好的明天!三(3)班主题班会到此结束。

        全班同学起立掌声欢送听课的老师。

        六、课后反思：

        教师小结是整节课得重要部分，教师应抓住学生整节课的表现分析总结。我只是针对主题作了简单的总结，没有及时对这节课表现好的学生给予表扬，没有向他们提出存在的不足。这节课的主体是学生，教师起的是引导作用，前期的准备工作是老师“引”的主要作用，课后的“导”工作做得不好。

        创意主题班会内容策划方案5

        一、活动目的：

        通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

        二、活动准备：

        前期策划

        中期节目排练

        后期串联

        制作多媒体

        三、活动过程：

        (一)、故事引入，揭示课题：

        1、同学讲述《金斧头的故事》。

        2、师述：

        相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

        3、揭题：

        《文明为先，诚信为本》

        (二)、小品表演，蕴涵道理

        1、小品《当我在路上捡到……》

        2、师述：

        其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

        (三)、游戏活动，玩中感悟

        1、游戏《找朋友》

        游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

        2、宣布结果

        (通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

        3、各抒己见

        (评论……)

        四、现场采访，揭示主题

        1、采访《校园随手扔现象》

        展示一些反映“随手扔”的现象。

        2、队员甲：

        我相信大家对这些应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

        学生讨论：略

        3、队员乙：

        其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

        五、教师总结，学生感悟

        1、师述：

        今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!

        2、全班同学合唱道德歌，

        在歌声中，班会结束。

        (掌声响起……)

        活动说明：

        通过学生参与的环节互动，体现学生通过“明礼诚信”教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

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有趣的集体活动有哪些

       　为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。我们应该怎么制定方案呢？以下是我精心整理的班级活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班级活动方案 篇1

活动方案

       　活动主题:班集体秋游

       　活动对象:九()班全体同学

       　活动地点:水井园

       　活动时间:20xx年10月20日星期六

       　活动意义:

       　为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

       　调查实地情况:到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

       　前期工作安排:

       　1.组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

       　2.物质器材准备:音响。雨伞衣服纸巾等

       　3.确定交通方式:以集体形式从学校门口到水井园的烧烤场。

       　4.分组:将队伍分成6小组，并选出各小组组长负责各组的****，以及其他事情

       　人员安排:1.勘查活动地点及场地租借

       　2.采购食物。

       　3.总负责人:

       　4.每个小组的负责人;

       　所需物品:

       　1.用具:5条一次性杯子、1包牙签、3包纸巾(大)、6支刷子、10包一次性碟子、烧烤木炭、记事本、水果刀、烧烤叉、报纸。

       　2.饮料:可乐、雪碧、橙汁、矿泉水

       　3.食物:火腿肠6包、牛肉片10斤、土豆30斤、馒头50个、臭豆腐15袋、凉粉10斤。另外买一些饼干。

       　4.烧烤料:

       　经费预算:食品、场地费等各项杂费

       　5.提前分好各小组的人员组成。

       　6.注意相机的借用与保管

       　活动流程

       　1.早上7:30在校门口集合完毕准备出发在10前到达目的地

       　2.到达后班长发表关于注意安全的事项的讲话五、注意事项各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下:1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;5、不暴饮暴食，注意饮食卫生

       　3.由小组长带领自由活动

       　4.10:30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

       　5.饭后休息，全班在13:00开始游戏:

       　6.节目安排游戏类

       　注意班委的作用要带领好大家参加活动调节气氛制造气氛让大家玩得开心

       　6.15:30清场，然后原路回校

       　应急措施:

       　1.天气:事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等

       　2.安全:事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。多带些水，以供预防天气闷热引起的中暑。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

       　3.气氛:如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

       　活动结束后期工作:

       　4.班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

班级活动方案 篇2

一、活动目的：

       　1. 为了丰富孩子的校园文化体育生活，积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时的体育活动，培养学生天天跑的兴趣和习惯，提高学生的奔跑能力，增强学生体质。

       　2.培养每一个孩子健康、参与、竞争、快乐的情绪，并有积极参与体育活动的行动。

       　3.人人参与，班班行动。

二、活动口号：

       　“我会跑，跑得快，爱集体”，跑出健康，跑出友谊，跑出快乐

三、活动时间： 11月18日中午12:30准时开始

四、活动地点安排： 分两个场地同时进行，两个场地安排在前院彩色跑道和后院环形跑道，前院场地一、二年级依次进行比赛；后院场地三、

       　四、五、六年级进行比赛。

五、参赛对象及步骤 ：

       　1. 比赛距离安排：一、二年级进行30米迎面接力跑，三至六年级进行100米环形接力跑。

       　2. 参加班级和人数：各个参赛班级，每班男女各8人，共16人，请在最后一名运动员手臂上绑一块红领巾。

       　3.比赛方式:分为男女分组接力赛的形式，男女组分设奖项。

       　3.奖项设置：各年级根据比赛成绩只取第一名，奖励班费20元；各年级设优秀组织奖一名，奖励班费10元。

       　4. 比赛说明：比赛分为高（五六年级）、中（三四年级）、低（一二年纪）三个段进行，由相应年纪任课教师协助年级组长组织比赛，比赛过程中班主任老师须跟随班级协助比赛。

班级活动方案 篇3

       　为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：

        一、活动宗旨

       　通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

        二、活动主题

       　我的班歌最嘹亮

        三、活动内容

       　1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国***，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

       　2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。

        四、活动时间地点安排

       　拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。

        五、活动要求

       　1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。

       　2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

       　、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。

        六、比赛要求

       　1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

       　2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

       　、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

       　4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

       　、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）

        七、评分标准

       　（一）基本分（40分）

       　1、歌曲内容健康，积极向上（20分）

       　2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）

       　（二）服装纪律（10分）

       　队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。

       　（三）演唱形式与指挥（0分）

       　1、指挥动作标准、协调。（分）

       　2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）

       　、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）

       　4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）

       　（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）

       　未尽事宜另行通知

       　德育处

       　20xx年10月16日

班级活动方案 篇4

一、活动目的

       　借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的足迹争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识、培养学生团结、合作、互助精神。

二、活动内容及安排

（一）安全、文明教育：

       　在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。

（二）特色活动：

       　活动地点：瘦西湖风景区

       　活动时间：总校10月30日上午（视天气而定）

       　以“秋天在哪里？”为活动主题，与我校开展的“探寻秋天的足迹争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机寻找秋天的足迹，通过悉心观察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。

       　秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可以写几句话，三至六年级作品体裁不限。（word文件中插入，A4打印）。班级集合作品制作一本“秋游作品集”。

（三）级部反馈

       　1.本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片及文明事迹一起发至“校园网—德育部—少先队活动—好习惯”培养栏目中。

       　2.每班精选出优秀文章1-2篇，上传至“校园网—德育部—少先队活动”中（注：上传时一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样）。

       　3．级部辅导员收集本级部的“秋游作品集”，作为班主任考核工作之一。

班级活动方案 篇5

       　读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的'有效保证。

一、活动目的：

       　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

二、活动主题：

       　书声琅琅，伴我们快乐成长

三、活动安排：

第一阶段：

       　讨论活动方案

       　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）;

       　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;

       　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

       　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

       　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间

第二阶段：

       　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

       　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

       　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

       　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

       　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

       　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

       　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

班级活动方案 篇6

        一、实施班级：

        二、指导思想：

       　1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

       　2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。

       　3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情

       　4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

        三、活动准备：

       　1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。

       　2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

       　3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

        四、活动过程：

       　（一）搜集准备阶段：

       　1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

       　2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

       　（二）活动实施阶段

       　1、按小组开展调查、访问、收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）

       　2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

       　3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

        五、活动成果展示，交流分享：

       　在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。

        六、活动评价。

       　1、学生自评、互评

       　学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

       　2、教师评价

       　教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

班级活动方案 篇7

一、 活动目的：

       　为了丰富校园文化活动，提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性，培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神，进一步推进本校篮球运动的发展，学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。

二、竞赛组委会名单

       　主 任：xxx、xxx

       　委 员：xxx、xxx

       　裁判长：xxx、xxx

       　裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx

       　统计员：xxx、xxx、xxx、xxx

       　医护员：xxx、xxx

       　场地器材：xxx、xxx

       　摄 影：xxx、xxx

三、主办单位：

       　xxx

四、协办单位：

       　教导部门、德育部门、各年级办公室。

五、竞赛时间：

       　20xx年 5 月 地点：篮球场

六、竞赛项目：

       　一年级组：抱球绕障碍接力

       　二年级组：运球接力

       　三年级组：定点投篮比赛

       　四、五、六年级组：五人制篮球比赛

七、参赛人数及方法

       　1、以班级为单位，班主任、副班主任为本次组织者和指导者。

       　2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。

       　3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。

       　4、利用抽签形式来决定比赛场次，比赛时间为四节各为8分钟。

       　5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。

八、比赛方法及细则：

       　1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法：（见图）

       　规则：以时间决定胜负，出现违规现象（如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。）

       　2、投篮比赛方法及细则：所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。（班主任老师投完后班学生捡球，学生投完后马上离开）比赛中途放弃者按弃权处理。

       　规则：在3秒区外定1个比赛投篮点，必须在这1个点上投篮方可有效（见图）每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级，由班主任进行第二次投篮决出名次。

       　3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则：

       　比赛时间：比赛分4节，每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟；第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表，包括犯规，罚球，换人，球出界等。比赛中有突发事件发生时，在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停，第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局，由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。

       　比赛要求：第一节上场队员为4男1女，第二节上场队员为5女，三、四节教练安排。

       　4、比赛采用单循环积分制：胜一场积2分，输一场积1分，弃权积0分。若2队积分相同，则以2队之间的胜负决定名次；如遇3队或3队以上的积分相同，则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前；如仍相同则按得失分率（得分之和∕失分之和）决定名次，得失分率高者名次列前。

        九、未尽事宜，另行通知。

班级活动策划

       问题一：有什么好玩的班级集体活动游戏？ 1、泡泡糖

        主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

        2、成语接龙

        这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

        3、两人拔河

        每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

        4、传呼啦圈

        这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

        5、吸管运输

        同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

        6、正话反说

        选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

        7、夹气球跑

        这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之

        谈。：）

        8、金鸡独立

        这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，鸡突......>>

        问题二：有没有一些好玩的集体活动 你好，这个是有很多的，一般有娱乐类，舞蹈，乐器，还有计算机的，计算机编程这个是最重要的，很多大学生感觉自己不喜欢本专业，有学不好，都研究计算机，毕业可以找这方面的工作，能力不行可以参加一个培训班，四个月的时间，比你在大学学四年还要多

        问题三：有什么好的集体活动或比赛项目？ 活动啊。一般都是些比较大型的了。。你看看epptt平台网吧。你觉得有什么好的也可以发上去。

        问题四：有趣的大学集体活动有哪些 看情况了，有的大学连游泳池都有，有的大学连骇场都才那么一点...体育的课的话，有练太极啊，散打啊等，也还是有意思的

        问题五：有意义的有趣的集体活动,急急急!!!!! 20分 要求游戏小组在规定的时间内在两把椅子之间建立起一座能承受一枚鸡蛋的纸质桥梁。

        目的

        培养和锻炼创造力和团队精神

        资源

        时间： 30分钟游戏时间加10分钟总结时间

        参与人数： 6人或更多，三至五个人分为一组

        材料： 每个小组25张A4纸

        每个小组一把剪刀

        每个小组一枚鸡蛋

        每个小组两把椅子

        空间/地点/房间布置 结实的地板

        说明

        1) 将参与者分成小组，说明参与人员有15分钟时间用手中的纸在两把椅子间建贰一座桥，尽可能地长，而桥梁必须能在其三分之一处能撑得住鸡蛋。此桥必须不能接触地板，必须两侧完全为椅子所支撑（没有中间支撑）。（5分钟）

        2） 小组有10分钟时间进行规划和讨论。在第5分钟和第8分钟时提醒他们。10分钟之后，取走他们所有的纸，换成新纸（或换成其他颜色的纸），让他们继续练习（10分钟）

        3） 小组现在有15分钟建桥。不提醒时间，严格限制结束时间（这也是学习到的内容之一）。在此期间，可以把正在建成的桥梁用相机照下来。（15分钟）

        4） 量一下看谁赢了；回顾总结

        总结问题

        听到游戏说明后，你认为你的桥能建多长？

        [注意对桥梁架设能力是否有过高的估计？]

        你的小组有没有角色分工―有人负责领导、有人负责计时？这些角色是怎样形成的？

        在建桥阶段，可能人比工作量大―例如只有一副剪刀。其他一些人员做什么？怎样使他们积极参与？

        我们作为一个团队工作时可以从中学到什么东西？

        VIBO

        要求游戏小组只用7个词搭建立塔（此游戏需要积木）。

        目的

        锻炼小组成员解决问题、聆听、处理分歧的能力和培养团队合作精神。

        资源

        时间 60-120分钟

        参与人数 10人以上（5人一组）

        材料 每个小组：单词表、积木及一个蒙眼布

        空间/地点/房间设置 大房间

        说明

        1）将参与者分成5人一组，给其一张列有7个单词的表（单词或者是大家提出来的或者是任何其他你认为合适的）。也给他们一块蒙眼布

        2）告诉他们其任务是在10分钟内搭起积木。搭积木的人将被蒙住双眼，其他人给他指示，但指示只能通过所给的7个单词进行（2分钟）

        3）给小组时间使其就单词如何使用达成共识，并将积木放在其面前（15分钟）

        4）将搭积木者的眼睛蒙上，每个组一个人来监督其他组的活动

        5）将每个小组应该搭成的积木图案发给每个组，示意游戏开始。在第5和第8分钟时提示时间。严格控制结束时间（10分钟）

        6）回顾总结（5分钟）

        7）给小组时间来考虑其战术并使每个小组派出一人到其他小组中（通过观察猜测单词的意义）。重新开始游戏（15分钟）

        8）回顾总结（10分钟）

        9）重复游戏，直至满意为止。

        变种：如果想做游戏却没有积木等工具时，可以以在翻页纸上画图的形式来做这个游戏。找出7个单词后发给小组需要画的图形的名称或图案

        回顾问题

        第一轮：

        你的小组有没有角色分工―有人负责领导、有人负责计时？

        这种安排是自然形成的还是事先计划好的？

        怎样处理不同意见？意见大为相佐时怎么办？

        指示是不是明确易懂，使搭积木的人可以完成任务？

        出过哪些错？

        你们有没有被迫改变工作方式？

        第二轮：

        你们是怎样决定改变做法吗？谁的建议最有价值―搭积木的人还是发出指示的人？

        你们采用哪些战略在新小组中减少7个单词的意思？

        你觉得是否已经找到了所有意思了吗？

        新人到来之后出现了什么情况？

        这种体验使我们在计划任务及日常中在企业内部与人合作时受到哪些启发？

        第二次游戏时角色是否发生了改变？

        VIBO

        指示

        蒙眼的搭积木者必须搭起一个积木塔。只能用以下七个单词来为他提供指示。

        VIBO

        FIDA

        MULU

        LO......>>

        问题六：搞集体活动,请介绍几个好玩的游戏. 1、泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

        2、成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

        3、两人拔河 每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。

        4、传呼啦圈 这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。

        5、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

        6、正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

        7、夹气球跑 这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之 谈。：）

        8、金鸡独立 这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的）

        9、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻......>>

        问题七：现最流行、有趣、好玩的集体活动… 跑酷

        问题八：求一些有趣的公司集体活动方案，谢谢！ 15分 去爬山最好是山上有烧烤的山，锻炼了又能吃。

        问题九：最近有什么适合集体的新颖好玩的活动项目吗 按年代，拓展训练最早后来真人Cs后来密室逃脱。。北京的话，可看安博育才，南京可看新恩拓展的一些介绍。

大学学生会可以举办哪些有创意的，贴近生活的活动？

       班级活动策划 篇1

        一、活动主题：班级文化建设之班徽征集

        二、活动时间：20xx年X月X日

        三、活动地点： 多媒体教室

        四、主办单位： 04班全体班委

        五、参加人员： 04全体同学

        主持人：

        评伸人员：商学院张玲老师

        策划人：殷少锋

        六、活动背景：

        班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性

        班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体

        我们要使班徽体现班级文化建的作用。

        徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

        七活动流程：

        1前期准备工作：

        在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。

        2比赛流程：

        A开幕词致辞人：预定时间：5分钟

        B主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟

        C按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

        D选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

        E特约嘉宾评委点评或老师点评。

        八 比赛规则

        1班徽设计主题要求

        A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

        B作品版面要求简洁大方，具有美感。

        C要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

        2奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

        九经费预算

        1买奖品：300元左右（评选前三名，最佳设计奖一名，优秀奖一名）发放相应的奖品

        供给：300元左右

        商学院04班

班级活动策划 篇2

        一、活动概述

        结合XX小学学生的生活消费情况，本班将于4月24日，星期五下午举行以“小小跳蚤市场”为主题的班会课。活动围绕旧物交换，旧物买卖进行，配合以简单有趣的文娱节目，让小朋友们在生动活泼的氛围中，锻炼自己的生活能力，语言表达能力等，从小养成勤俭节约的好品质。

        二、活动背景

        XX小学以“培养有智慧的人”为办学理念，所以向来重视对学生生活能力的培养。当很多孩子还在为得到某件喜爱的玩具而撒娇，闹脾气时，我们的孩子已经想到了以“跳蚤市场”,“旧物拍卖”等方法以更少的钱买到自己喜欢的东西，同时又清理一下自己买来闲置在家的图书，小玩具等。

        三、活动意义

        1.本着“您的多余，我的需要”的理念，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，从而培养学生的商品意识和经济头脑。

        2.本学期一年级的小朋友在数学课上刚刚学过元、角、分等人民币的认识，这样一次实际的运用不正是对我们课上所学知识的最好体现与总结吗？

        3. 这次活动使一部分人获得了物美价廉的物品,也使另一部分人避免了浪费;XX小学的学生大多数都来自优越的家庭， 但“勤俭节约”是我们中华民族的传统美德，从小就让他们在潜移默化中树立自己“勤俭节约”的品质是非常重要的。

        4. 能提高物品使用率，减少资源的浪费,这是在树立一种高尚的思想道德素质。

        四、活动内容

        1.主持人介绍活动内容及活动规则；

        2.主持人请小朋友走上讲台介绍自己将要卖的物品；

        3.小朋友自由交易时间。

        4.主持人对小朋友进行随机采访;

        5.主持人请小朋友说说对本次班会课主题的感受，思考等（引申至班会课的主要意义，答出其中一两点即可）。

        五、活动要求

        1.小朋友从自己闲置的图书，文具，玩具，体育用品，小制作（美术作品，贺卡，书签等）等物品中不超过10元的，选择1—3件带往学校，等待交易；

        2．超出类型的物品本次跳蚤市场禁止交易，不允许带往学校：

        3.每个小朋友最多准备10元交易金，这一项可请家长协助实施；

        4.每位同学为自己的商品想好一段介绍词（可提前提醒准备也可当场请小朋友即兴介绍）；

        5.班会课上，小朋友可对自己将要卖的旧物进行定价（一般按折旧程度和原价来进行综合考虑，教师或主持人可以进行提醒），卖主可对自己的商品进行介绍，推销，以求更快更好更高价的卖出商品。

        6.当多人选中一人的商品后,请这一人选定一人进行交易.

        7.旧物定价必须低于原价；

        8.活动结束后，小朋友需打扫整理好教室。

班级活动策划 篇3

        一、活动时间 XX年xx月xx日晚上7点整

        二、活动地点 食堂二楼

        三、活动主旨

        借圣诞气氛，以包饺子的传统活动方式，感受中西文化的融合，在新年来临之际，与家协集体成员共同庆祝10级会员在大学过的第一个新年，促进会员间的交流及认识，增强本协会的凝聚力，丰富大学业余生活。

        四、活动的前期准备工作

        1、 地点的选择和食品的供应情况

        (1) 由企划部具体负责了解地点的租用和包饺子所需的东西的准备。细见附录1

        (2) 由权益部具体负责了解一些用品(如桌布，杯子等)的购买。详细见附录2

        2、 活动宣传

        主要由宣传部负责在宣传栏放置一张海报。

        3、 老师的邀请

        主要由会长具体负责老师的邀请和通知工作，包括老师到场后的入席问题。

        5、 活动中的游戏和文艺活动

        主要由企划部负责具体的节目策划书和组织(包括活动中的奖励政策和记分政策)，保证节目的顺利进行和热情度。节目单见附录3

        6、 具体座位安排

        由开会讨论通过的座位分布图，并由宣传部出海报公布。

        7、 活动开始前的布置工作

        提前半小时会员进行布置工作，主要是物品的分配(企划部只要负责)和桌椅的摆放(主要由宣传部负责)

        五、活动流程

        (1) 进场：活动开始前半小时开始进场，有序入坐

        (2) 开场：由主持人(女：，男：)讲解具体的活动安排和评分细节

        (3) 过程：1.大家自由分组，每组组员5人，后主持人说开始后，每小组自由分配组员任务，限时半个小时，在半个小时里由没参加包饺子的人员即兴表演节目，然后再从选出表演的好的会员以及领导老师担当评委对参加包饺子比赛的队伍包的饺子进行评价!

        2.然后大家齐上阵，进行饺子大比拼!

        3.包完饺子进行互动游戏!

        (4) 收尾：先让各位参与者清理一些活动垃圾，最后由会员对场地进行最后的清理打扫工作，保证场地的整洁。

        六、附录

        1、互动游戏

        游戏一：三碗(水饺)不过岗

        人员：每组派出1~3位选手

        内容：4位选手同场竞技吃水饺

        评分：在4分钟内吃完3盆水饺(总共30个)的组

        若在在4分钟内未吃完3盆水饺，则按所吃的个数排名。

        游戏二：

        人员：一男一女(自由搭配)

        内容：多组选手同场竞技女组员用布蒙上，男组员指挥女组员给自己喂水饺。

        评分：在4分钟内吃完两盆水饺(共20个)的组合

        给选手所在的组各加上80分

        若在在4分钟内未吃完2盆水饺，则按所吃的个数排名。

        2、经费预算(总价格800元)

        饺子皮3500张

        肉馅1500份

        菜馅1000份

        面粉5斤

        醋、辣酱等调料

班级活动策划 篇4

        一、活动背景：

        秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。

        二、活动地点：

        武汉市江夏区宁港东方村橘园

        三、活动目标：

        通过秋游放飞童心，培养青年大学生热爱大自然的情怀；

        通过亲近大自然，可以培养青年大学生关心同伴的爱心；

        通过秋游可能对青年大学生进行安全教育；

        通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识；

        四、活动行程安排

        具体时间

        活动项目

        备注

        08：30――

        从学校出发，一路欢歌笑语奔向原野

        老师陪同

        10：00—--

        到达桔园，短暂休整

        10：15－11：00

        快乐分组，构建小组文化

        11：00－12：00

        大树与松树、蛟龙出海

        12：00－12：30

        愉快午餐、摘桔品桔

        12：30―13：00

        梅花朵朵开、快乐水果蹲

        13：00－14：00

        能量传输

        14：00—14：30

        评选优秀学员、颁奖

        14：30－--

        返回单位，奔向温馨浪漫的港湾

        老师陪同

        本次秋游我校特邀30位专职教练对学生进行拓展训练。训练项目如下：

        项目一：快乐分组，创编小组文化

        用新颖、活泼的方式，对学生进行分组，然后各自小组构思队名、选出队长、创编队歌和口号。

        项目二：大树与松树

        三人为一个小组合 ，分为三个口令：‘下雨啦’、‘着火啦’、‘地震啦’，在口令下达之后，没有抢到位置的小朋友将要为大家表演一个节目。

        项目三：蛟龙出海

        所有队员横排站立，用绑腿带将相邻队员的脚踝捆住，使队员排成一字横龙，而后集体横向前进，几个团队共同对抗，最先通过的团队获胜。

        项目四:能量传输

        以小组为单位，每人一段pvc管合作传递一个乒乓球，在不违反规则的情况下，哪个小组用时最短就算获胜。

        项目五:梅花朵朵开

        大家围成一个圆圈，慢跑过程中，老师会说出一个数字，相邻的同学要迅速组合成一起筹够这个数字，没有组成这个数字的同学要为大家表演节目。

        项目六:快乐水果蹲

        10个人为小组，每个小组给自己起一个水果名字，大家彼此喊出其他小组的名字，配合和反映不好的小组将表演节目。

        五、活动费用：

        门票（送两斤橘子）：15元／人

        拓展训练费：20元／人

        车费（往返3小时）：15元／人

        费用总计：50元／人

班级活动策划 篇5

        一、活动背景、活动目的

        为了宣传**文化，扩大影音文化在大学生活中的影响力，丰富同学们的校园文化生活，提高12级法本2班学子的艺术欣赏品味，我们班班委在法学系学生会的带领下举办此次活动。希望通过关注世界**，聚焦生命本身的意义，透过**的本质，思考着关于人性，哲学等更深层的问题。

        二．活动主题

        看环球**，悟别样人生。

        三、活动内容

        通过组织主题班会，以观看**，**情节，**情节的模拟，有奖问答，书写体会等形式开展此项活动。

        四、活动时间

        4月12日

        五、活动参与对象，工作人员

        法本2班全体同学。

        主持人：黄晓玲 摄影：梁英杰，黎润钿

        六、邀请嘉宾

        黎茂金辅导员，张凤娴辅导员，罗倩琪师姐

        七、活动步骤

        （一）前期（筹备阶段）

        1、班长组织各班干开班委会，讲主题班会活动内容告知每一位班干，讨论主题班会活动开展的各项事宜。并明确分工，将每一个细节分配到负责的班干手上。

        2、各班干开始进行准备工作：

        ①班长负责申请教室、联系学生会，负责外联工作；

        ②团支书负责拟写活动策划书、制作主题班会用的ppt、窜连整个班会的进行工作，并制作**票，负责对内工作。

        ③生活委员负责采购小礼品，班会所需要的物资等；

        ④文娱委员挑选此次主题班会的主持人，并跟其沟通好；

        ⑤组织委员负责通知每一位同学，在班级里面收集意见与建议，确定**名称，派发**票给同学。

        ⑥副班长准备影片问答环节的题目，抽签用的工具，班会进行中的各项记录工作。

        3、班会当天班委提前布置好场地，设置好多媒体，负责照相的同学检查相机，各班干就位。安排好各同学就坐，接待到来的嘉宾。

        (二)中期（实施阶段）

        1、关灯（目的增加现场气氛），播放一段关于**发展史的视频，用此来切入此次主题班会的主题。

        2、开灯，主持人作开场白，介绍活动目的和意义。接着幻灯片的展示，介绍各环节及影片情况（幻灯片播放的同时，主持人作相关的旁白）。幻灯片结束后主持人宣布播放**。

        3、放映**。

        4、**结束，进行影片问答环节。主持人提出关于影片的问题，同学们抢答，答对有奖。

        5、进行模拟**片段，抽签上台表演，中签者上台选择影片片段进行模拟，获得最多支持那一表演者获胜。

        6、主持人挑选同学或者自愿发表对活动的感想，发表者都可获得小礼物一份。邀请到来的嘉宾老师对我们的活动作总结。

        7、主持人作最后的班会总结，宣布班会结束。

        （三）后期（善后工作）

        1、组织委员动员同学们针对**中的人物性格或剧情等元素体会人生，写影评，心得，上交班委，由班委整理并上交学生会文娱部。

        2、团支书将活动的计划书、总结书，相片等材料整理，制作成小册子，上交学生会文娱部。

        八、活动经费

        1、活动奖品：40元

        2、活动场地布置、零食：37.1元

        共：77.1元

        法学系12级法本2班班委

        二○一三年三月二十八日

班级活动策划 篇6

        前言：新的一个学期到来了，回想去年一年的团支书生涯，感触颇多。这学期，很高兴继续得到了同学们的支持，让我还能够在团支书的位子上继续为金融1234班服务，也能够继续锻炼自己。在去年一年的工作中，真的学会了很多，不管是在自己的组织能力、协调能力、交际能力还是其他能力方面，我都得到了较好的锻炼。在这里，我主要是想谈谈主题班会。

        在大一上学期，为了让大家能够在一个比较轻松愉快的氛围中互相认识、互相了解，我们班的主题班会主要是以游戏为主。同时，为了促进班委与非班委之间的交流与合作，每一期班会都是办位于非班委一起组织的，但是主要还是非班委负责，班委在里面协助。在大一下学期，为了让同学们能够在娱乐中学到一些东西，我们的主题班会主要是一些特色班会。但是在下学期，为了给非班委同学更多展示自己的机会，主题班会主要是非班委负责。

        而在这个学期，因为新的班委上任了。为了给新班委一个表现自己的机会，也为了让班委的工作能够得到同学们的认可，我决定把这学期的主题班会交由班委负责。在班会的举办上，班委可根据自己的需要，邀请其他班委或者非班委同学协助其一起完成此次主题班会。

        新的学期，新的班委，新的.开始，我会继续努力，做好我的团支书工作，并协助班长管理好班级事务。我相信，在我们新一任班委的共同努力和全班同学们的支持理解下，我们的班委工作会越做越好的，金融1234班也会越来越优秀的！金融二班，非同一般。团结向上，再创辉煌！

        主题班会（策划者：团支书-张芳）

        1、主题：回眸·展望

        时间：xx.9.5

        组织者：组织委员（朱九林）、副班（甘菲）

        活动目的：新的学期，新的开始，新的展望，通过大家对暑假生活的交流，让大家为自己的大二生活有一个很好的定位。

        活动流程：①主持人开场白，引出此次班会主题。

        ②请同学上台畅谈自己的假期生活与收获。

        ③请同学上台浅谈自己对新学期的打算。

        ④主持人总结并宣布此次班会结束。

        2、主题：一朵小花开过，魂香万古青山 ——向赵小亭同学学习

        时间：xx.9.12

        组织者：班长（李平）、学习委员（李倩云）

        活动目的：赵小亭，女，江苏如皋人。武汉大学电气工程学院大三学生、支教志愿者。赵小亭把她年轻的生命永远留在了贵州那片她倾注了无限热爱的土地上。她的事迹感动了千千万万的人。作为90后的我们，更应该学习她这种无私奉献的精神。

        活动流程：①主持人开场白。

        ②主持人介绍赵小亭的事迹。

        ③同学代表（李娜、王锦琳）上台发言（带稿）。

        ④全班同学自由发言对赵小亭事迹的看法。

        ⑤全班同学每人为赵小亭这一朵小白花。

        ⑥全班起立手拿白花为赵小亭祈福。

        ⑦全班同学依次上台为赵小亭鲜花祝福。

        ⑧团支书（张芳）带领全班宣誓向赵小亭学习。

        ⑨主持人总结此次班会，并宣布此次班会结束。

        3、主题：总结与计划

        时间：xx.9.19

        组织者：班长（李平）、团支书（张芳）

        活动目的：新一届班委的改选，为了让这学期的班委工作更有方向感，特举办此次主题班会。通过原任班委的总结与新任班委的表态，让同学们对新一届班委的工作充满信心。

        活动流程：①原任班长（周力）总结大一一年的班长生涯。

        ②原任副班（李平）总结大一的考勤情况。

        ③原任学习委员（易俊）分析大一下学期的考试成绩。

        ④团支书（张芳）总结大一一年的团支书工作，并浅谈大二团支书的工作计划。

        ⑤新任班长（李平）浅谈如何做好班长。

        ⑥新任副班（甘菲）浅谈如何做好大二的考勤工作。

        ⑦新任学习委员（李倩云）浅谈如何做好大二的学习委员的工作。

        ⑧其他班委（新老班委均可）自由发言，谈谈自己去年一年的工作体会或者是在新的一年如何做好自己的本职工作。

        ⑨非班委同学自由发言，谈谈自己对去年一年班委工作的意见或者是有什么话想对班委说的。

        5、主题：心灵大沟通

        时间：10.31

        组织者：心理委员（汪美玲）

        活动目的：帮助大家解决一些心理问题，给大家做一下心理辅导，同时让心理委员更好地掌握同学们的心理状况，便于以后工作的开展。

        6、主题：青春的风采

        时间：11.14

        组织者：团支书（张芳）、副班（甘菲）

        活动目的：给同学们一个发掘自我才能、展现青春活力的舞台，为同学们增添一份自信。

        7、主题：知识大比拼

        时间：11.28

        组织者：学习委员（李倩云）

        活动目的：游戏与知识的有效结合，增强学习的趣味性和同学们对知识的渴求。

        8、主题：模拟法庭

        时间：12.12

        组织者：生活委员（江丽霞）、马列小组长（周力）

        活动目的：知识的实践，让大家更好地把知识运用到实践中。

班级活动策划 篇7

        一、活动目的：

        为丰富本班文化生活，给孩子们搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱班级的情感，提高学生的全面素质，同事也让孩子们度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，本班特举行庆“六一”系列活动。

        二、活动内容：

        (一)、小巴掌童话故事比赛

        1、目的：旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。

        2、比赛时间：5月30日下午

        3、参赛对象：学生自由报名

        4、比赛要求：

        (1)故事题材选自张秋生的《小巴掌童话》。

        (2)讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。

        (3)参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。

        5、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分后取平均分。

        (二)写字比赛

        1、目的：激发小学生对方块汉字的审美情趣，激发学生对汉字书写的兴趣，培养从小养成写规范字的习惯。

        2、比赛时间：5月26日下午

        3、参赛对象：全体学生

        4、比赛要求：

        (1)要求用铅笔书写，在规定的时间内完成;

        (2)由老师统一发放写字专用纸张;

        5、评分标准：

        (1)汉字书写正确、规范、美观、大方，规范汉字在田字格中的书写，体现汉字的优美感。

        (2)格式正确，标点无误，行文流畅，无涂改痕迹。

        (3)注重学生书写汉字时的起笔、运笔及收笔的过程，要求流畅，体现汉字的整体美。

        (三)、六一表彰大会

        1、时间：6月1日上午

        2、地点：二(9)班教室

        3、参加人员：班主任、数学科任教室及全体学生

班级活动策划 篇8

        系别：信息工程系班级：微机1002班 日期：20xx年11月

        一：活动主题： 同一个班级，同一个家

        二：活动背景： 我们远离家乡，来到黄河水院求学、求知识，相聚在

        一起，分到了同一个班级，那我们何不把它当成一个大家庭，而我们是这个大家庭的一份子。家，因为有我们的存在，有我们的付出，才会精彩，才会多姿。 三：活动目的：提高班级凝聚力和团结性。

        四：活动意义： “同一个班级，同一个家”会使我们微机1002这个大家

        庭更加和睦、团结。每一个家一路走来也难免有点小摩擦，但这个主题活动会使这个摩擦系数为零，我们会努力建造一个和谐、团结、积极向上的大家庭！ 五：活动时间：20xx年11月27日 六、活动地点：JX3604

        七、参与人数：微机1002班全体成员

        八、准备工作：

        1、提前两周召开班会，根据班级现阶段存在的问题，一起讨论活动的形式和主题。并定下主持

        2、开班委会，说明本次团日活动的目的，意义，并向同学们传达，鼓励他们积极参加。

        3、全班分小组：策划、总结、宣

        传、内务四个小组明确每小组的任务，提前购买气球、彩带等物品。

        九、活动流程：

        （一）主持人讲话，说明本次团日活动的意义、目的； （二）才艺展示：

        1、歌曲表演《快乐老家》，表演者：李佳丽、鲁芳菡；

        2、歌曲串烧加舞蹈表演，16321宿舍集体成员；

        3、四人组合《三句半》节目表演，表演者：化良玉、李全喜、赵重阳、任星宇

        4、歌曲表演《相信自己》，表演者：雷显霄； 5、相声表演《如此学生》，表演者：崔延庆、高留超； （三）班级总动员：游戏互动

        1、007：

        由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。

        （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

        2、合力吹气球

        （1。）分两组，但每组必须要有六人。（2。） 主持人请每组每人抽签；（3。）首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

        惩罚措施： 吹爆气球，扎破气球（里面有写着惩罚措施的小纸条）（四）精彩连连看：

        1、歌曲演唱《我相信》，表演者：李志 ；

        2、三人小品《丐世无双》，表演者：王蓓蓓、任三鸽、陈姝林；

        3、歌曲演唱《在我们有生之年的日子》，表演者：张帅帅； 4、 话剧《推销》，表演者：魏星星、仝辉····等；

        5、歌曲表演《多余的解释》，表演者：王重阳；

        6、魔术表演《扑克牌》，表演者：卞红鹏； 7、歌曲演唱《明天会更好》；

        8、全班合唱《同一首歌》，由班长领唱，代表着我们班级的心声。我们是一个密不可分的整体

        十、活动资金预算

        气 球：9元；

        彩带（5条）：5元；糖果：10元；橘子（50个）：18元；

        花束（2个）：10元

        香蕉（ 14根 道具）：15元

        总计： 67元

        十一：活动安排人员

        主持人：李佳丽、马庆波； 策划人：鲁芳菡、王重阳； 组织人：李靖、卞红鹏； 摄影人员：仝辉

        结束语：我们在生活同一个班级，生活在同一个家庭，我们团结，我们快乐。我们相信只要付出，就会有收获，微机1002班，我们永远的家，明天会更好！！！！

       1.趣味运动会（多人多足、拔河、班级跳绳等游戏）

       2.排演话剧（写剧本、挑演员、设计台词等，会增进和同学间的友谊）

       3.班级辩论赛（培养团队精神，增进队友情感）

       4.趣味知识竞赛（全民参与，奖品由班级由班费提供，活跃气氛，班级增加凝聚力）

       5.创办班级报刊（搜集班上同学学习生活中的大事小情，在无伤大雅的情况下写进班报，让同学们彼此更加了解，不仅在课上，也可以是寝室的故事和笑话）

       6.适当的主题班会（比如，和外班协商好，由本班或者外班“下战书”，以班级为单位像外班挑战某项活动或运动，全班投票是否“接贴”或“下帖”，体现民主，增进友谊）

       7.班级联谊会（一部分男女同学在大学期间，除了在课上外几乎没什么交集，班级联谊，就是创造一个环境，让大家充分交流，不用把桌椅排整齐，大家随意坐，唱唱歌，跳跳舞，开开玩笑，聊聊天，增进同学间交流。）

       今天的讨论已经涵盖了“十个有创意的班级活动”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。