霜叶红于二月花阅读答案_霜叶红于二月花阅读理解

霜叶红于二月花阅读答案_霜叶红于二月花阅读理解

       好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“霜叶红于二月花阅读答案”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。

1.停车坐看枫叶晚,霜叶红于二月花诗人为什么用红于而不用红如

2.谁染枫林醉阅读答案

3.霜叶红于二月花赏析

停车坐看枫叶晚,霜叶红于二月花诗人为什么用红于而不用红如

       “停车坐爱枫林晚”这句中的“晚”字用得无比精妙,它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见,后两句则是傍晚之景.（2）因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽.（3）诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶喜爱之极.（4）因为停车甚久,观察入微,才能悟出 .

        因为“红而”不过和春花一样,无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的,不仅仅是色彩更鲜艳,而且更能耐寒,经得起风霜考验.

谁染枫林醉阅读答案

       1. 《晚春》翻译与赏析,还有阅读答案

        晚春》唐 韩愈

        草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

        杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

        作者简介 韩愈（768~824）唐代文学家、哲学家。字退之，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他是唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈还是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

        注释

       

        不久归：将结束。

        杨花：指柳絮

        榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随风飘落。

        才思：才华和能力。

        译文花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

        赏析 这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。但这里值得一提的是，榆荚杨花虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。

        这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

        说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。

        再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。

        钱钟联《集释》系此诗于元和十一年。注引朱彝尊《批韩诗》云："此意作何解？然情景却是如此。"的确，仅就描写暮春景色而言，此诗可谓有情有趣，亦不落俗套。诗题又作《游城南晚春》，可知所写乃春游郊外所见。诗人全用拟人手法，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。凑热闹的还有朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。人言草木无情，诗偏说它们有知，或"斗"或"解"，活泼有趣。这是此诗明白有趣之处。

        然而"无才思"三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。细审诗意，诗人当是赞赏杨花的。"无才思"应是故作顿挫的谐谑之笔。

        此诗之寓意，见仁见智，不同的人生阅历和心绪会有不同的领悟。

        思想感情在这首小诗里，韩愈一扫古人对晚春伤感、痛惜的风气，用拟人和比喻的手法，描绘了晚春时百花争奇斗艳，杨花榆荚如雪花一样漫天翻飞的图景。此诗无伤春、惜春之意，却有惜阴竞长之情，读来令人奋发向上，斗志昂扬。

2. 《晚春江晴寄友人》阅读理解答案

        这首小诗主要写景，而情隐景中，驱遣景物形象，传达了怀乡、思友的感情.在暮春三月的晴江之上，诗人仰视，有落日与绮霞；遥望，有远山如眉黛；俯察，有青青的芳草.这些物态，高低远近，错落有致.情，就从中生发出来. 首句炼在“低”字.在生活中可观察到，日低时才见晚霞，日愈落下，霞的位置亦愈低，就是“落霞”.一个“低”字写出此刻晚日沉沉，含山欲坠；落霞经晚日的金光从下面映射，更显得色彩斑斓，极为绮丽.晚日与绮霞，两者相互映衬，相得益彰.次句“远”字传神.青山一抹，宛如美人画眉的翠黛.这一美景，全从“远”字得来.近处看山，便非这种色调.第三句“青”字最见匠心.这里“春”下单着一个“青”字，别有韵味.这个“青”与王安石“春风又绿江南岸”的“绿”同一杼轴.王安石的“绿”，由“过、到、入、满”等经几次涂改方始得来，足见锤炼功力.韩琮在此炼得“青”字，早于王安石几百年，应该说是“先得我心”.正是这个“青”字使全句飞动起来，春风唤 醒了沉睡的河畔，吹“青”了芳草，绿油油，嫩茸茸，青毡似地沿着河畔伸展开去.这一盎然春意，多靠“青”字给人们带来信息.全诗着力点最终落在末句“望”字上.“望”字承前启后，肩负着双重任务.前三句的景是在诗人一望中摄取的.由望景联想到望乡，望乡自不免怀旧，所以诗题不仅标出“晚春江晴”，而且缀以“寄友人”.然而诗人为什么不说“正是望乡时”，偏说“不是望乡时”？望景怀乡，望景怀人，本是常情，但诗人故意不直陈，而以反意出之.正如辛弃疾在《丑奴儿》下片中所说的：“而今识得愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋.”辛词不言愁而愁益深，此诗不言望乡而望乡之情弥切矣. 全诗四句，有景有情，前三句重笔状景，景是明丽的，景中的情是轻松的.末一句收笔言情，情是惆怅的，情中的景则是迷惘的.诗中除晚日、远山都与乡情相关外，见春草而动乡情更多见于骚客吟咏，如《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”、白居易《赋得古原草送别》：“又送王孙去，萋萋满别情”等都是.韩琮此诗从“晚日”、“远山”写到“春草”，导入“望乡”，情与景协调一致，显得很自然.明代谢榛在《四溟诗话》中说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗.”斯言可于这首小诗中得到默契.。

3. 赏析古诗《晚春》,完成各题

        (1)本题考查对炼字的理解与掌握.做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“百般红紫斗芳菲”，这句话的意思是：想方设法竟相争妍斗艳.所以一个“斗”字，运用了拟人的修辞，把花朵人格化，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象.（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情.或者：表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情.（赞美春天的蓬勃生机，也对）.答案：（1）拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象.（2）表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光，勤奋努力的思想感情.或者：表达了诗人鼓励人们不甘落后，敢于创造的思想感情.（赞美春天的蓬勃生机，也对）译文：春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红.可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花.。

4. 《晚春》的翻译

        春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红。

        可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。

        原文：

        草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

        杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

        出自《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作。这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。

       

扩展资料：

        创作背景：

        此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年（公元816年）。此时韩愈已年近半百。

        这是一首描绘暮春景色的七绝。虽然诗只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。

        此诗题一作“游城南晚春”，可知所写乃春游郊外所见。仅就描写暮春景色而言，此诗可谓有情有趣，亦不落俗套。诗人全用拟人手法，糅人与花于一体，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。

5. 四季之音的阅读答案

        《四季之音》 万物是四季的灵魂. 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹.悄悄地，黎明轻撩夜之门帘.太阳缓缓地爬上山头，为一切带来了生机.晨雾渐渐拢回她那薄薄的裙纱，遍野的棘藜展露一簇簇醉人的绿.羽燕轻盈地剪几缕阳光，游移于碧绿的憧憬.几个早莺将自己的啼唱发表在树间的枝丫上，那优美的音韵如泉水般降于春日的唇边.一群杏蕾在晨风中舒展了身姿，飘摇舞动，嬉戏逗闹.它们汇奏着一支美妙的《春之声》圆舞曲.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.幽幽的紫于香伴着浓郁的茉莉花香，这浓茶一样的空气，令人心旷神怡.荷池中铺满一片诱人翠色，翡翠般温厚，碧玉般圆润.俊俏的荷花挺立其间，吐出淡淡的清香.清风拂来，荷叶和花瓣上，水珠晶莹剔透，清风拂来，滴落一首首清新秀丽的小诗.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.踏着满地的萧瑟，听纷纷飘落的情感的低唱，落叶化作串串动人的音符，似一种温馨而又略带伤感的旋律.有林黛玉的美，却没有掺杂任何的痛苦和凄凉.满山的红叶，便是一篇浅黄的华美的散文.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.苍劲挺秀的横枝斜干上，零星地点缀着粉红色的梅.没有绿叶的呵护，没有百花的陪伴，在冰天雪地中傲立枝头.“踏雪寻梅”，更因了那一段飘溢的幽香，她便是一部耐人寻味的小说.秋，夕阳晚照草虫声声呜叫；冬，飞雪飘香，一丛丛树枝在暖阳下闪着金光.绝唱的四季之音就在此. 它的阅读答案。

6. 晚春晚春,古诗所有的内容

        晚春 韩愈（唐）

        草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

        杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

        注释

        不久归：将结束。

        杨花：指柳絮

        榆荚：亦称榆钱。

        才思：才华和能力。

        译文

        花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。

        就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

        赏析

        这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。

        诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。

        诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。

        说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。

        想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。

7. 韩愈《晚春》的赏析

        赏析：

        诗人全用拟人手法，糅人与花于一体，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。凑热闹的还有朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。

        人言草木无情，诗偏说它们有知，能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。这是此诗明白有趣之处，堪称平中翻新，颇富奇趣。

        然而“无才思”三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。

        从韩愈生平为人来看，他既是文章宗师，又是力矫元和轻熟诗风的奇险诗派的开山人物，颇具胆力。他能欣赏“杨花榆荚”的勇气。此处或并非存心托讽，而是观杨花飞舞而忽有所感触，随寄一点幽默的情趣。诗的妙处也在这里。

        扩展资料

        唐代韩愈《晚春》，原文为：

        草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

        杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

        译文：

        春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，一是争奇斗艳，人间万紫千红。

        可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。

        创作背景：

        此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年（公元816年）。此时韩愈已年近半百。

        搜狗百科-晚春

8. 求《晚春》这首古诗的译文,是唐朝诗人韩愈的,包括作者简介

        不久归将结束

        杨花柳絮

        榆荚榆钱，榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小如钱，荚老呈白色，随风飘落。

        背景此乃《游城南十六首》之一，作于元和十一年。此时诗人已年近半百。

        译文花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

        赏析

        此诗之寓意，见仁见智，不同的人生阅历和心绪会有不同的领悟。

        通常的理解为：花草树木知道春天将会消逝，所以万紫千红展尽光彩；柳絮和榆钱缺少才华和远见，只好随风飘散。

        站在这个角度，花草树木是颇具灵性慧根的，感悟岁月不饶人，懂得发奋图强，一展人生价值。花草尚且如此，何况人乎？岂能仿效柳絮榆钱，虚度大好年华！

        我们是否还可以换一个揶揄嘲讽的角度去思考呢？

        我们将此诗理解为“花草树木知道属于它们的日子已经不多了，所以费尽心思只为最后的一抹浮华；柳絮榆钱不屑这些伎俩，飘逸逍遥，俯看芸芸纷争”

        历程

        韩愈：唐代诗人，文学家、哲学家、思想家。谥号文公，故世称韩文公，是唐宋八大家（韩愈，柳宗元，苏轼，苏辙，苏洵，欧阳修，王安石，曾巩）之一。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎（“郡望”一词，是“郡”与“望”的合称。“郡”是行政区划，“望”是名门望族，“郡望”连用，即表示某一地域国范围内的名门大族。而韩愈世居昌黎，故又称韩昌黎）。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。与柳宗元同为“古文运动”倡导者，故与其并称为“韩柳”，且有“文章巨公”和“百代文宗”之名，提出了“文以载道”和“文道结合”的主张，反对六朝以来骈偶之风。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。有“文起八代之衰”的美称。

        生平

        韩愈一生经历大致分四个阶段： 第一阶段，24岁以前。3岁丧父。受兄韩会抚育。后随韩会贬官到广东。兄死后，随嫂郑氏北归河阳。后迁居宣城。7岁读书，13岁能文，从独孤及、梁肃之徒学习，究心古训，并关心政治，自称"前古之兴亡，未尝不经于心也，当世之得失，未尝不留于意也"（《与凤翔邢尚书书》），确定了一生努力的方向。20岁赴长安应进士试，三试不第。 第二阶段，25至35岁。先登进士第。然后三试博学鸿词不入选，便先后赴汴州董晋、徐州张建封两节度使幕府任职，后至京师，官四门博士。这一阶段重要诗文，有《原道》、《原性》、《答李翊书》、《师说》、《送李愿归盘谷序》、《送孟东野序》、《此日足可惜赠张籍》、《山石》等。 第三阶段，36至49岁。先任监察御史，因上书论天旱人饥状，请减免徭役赋税，指斥朝政，被贬为阳山令。顺宗即位，用王叔文集团进行政治改革，他持反对立场。宪宗即位，获赦北还，为国子博士。改河南令，迁职方员外郎，历官至太子右庶子。因先后与宦官、权要相对抗，仕宦一直不得志。这一阶段重要诗文，有《张中丞传后叙》、《毛颖传》、《送穷文》、《进学解》、《八月十五夜赠张功曹》、《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》、《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》、《南山诗》、《秋怀诗》11首、《陆浑山火和皇甫湜用其韵》、《石鼓歌》等。 第四阶段，50至57岁病故。先从裴度征讨淮西吴元济叛乱，任行军司马，贯彻了加强中央集权反对藩镇割据的主张。淮西平定后，升任刑部侍郎。他一生排斥佛教。元和十四年（819年）宪宗迎佛骨入大内，他奋不顾身，上表力谏，为此被贬为潮州刺史。移袁州。不久回朝，历官国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等显职。为兵部侍郎时，镇州王庭凑叛乱，他前往宣抚，成功而还。最后这一阶段，政治上较有作为。重要诗文有《平淮西碑》、《论佛骨表》、《柳子厚墓志铭》、《左迁至蓝关示侄孙湘》、《泷吏》等。

9. 阅读下面这首唐词,完成8~9题《晚春江晴寄友人》

        首句炼在“低”字。在生活中可观察到，日低时才见晚霞，日愈落下，霞的位置亦愈低，就是“落霞”。一个“低”字写出此刻晚日沉沉，含山欲坠；落霞经晚日的金光从下面映射，更显得色彩斑斓，极为绮丽。晚日与绮霞，两者相互映衬，相得益彰。

        次句“远”字传神。青山一抹，宛如美人画眉的翠黛。这一美景，全从“远”字得来。近处看山，便非这种色调。

        第三句“青”字最见匠心。这里“春”下单着一个“青”字，别有韵味。这个“青”与王安石“春风又绿江南岸”的“绿”同一杼轴。王安石的“绿”，由“过、到、入、满”等经几次涂改方始得来，足见锤炼功力。韩琮在此炼得“青”字，早于王安石几百年，应该说是“先得我心”。正是这个“青”字使全句飞动起来，春风唤醒了沉睡的河畔，吹“青”了芳草，绿油油，嫩茸茸，青毡似地沿着河畔伸展开去。这一盎然春意，多靠“青”字给人们带来信息。

        全诗着力点最终落在末句“望”字上。“望”字承前启后，肩负着双重任务。前三句的景是在诗人一望中摄取的。由望景联想到望乡，望乡自不免怀旧，所以诗题不仅标出“晚春江晴”，而且缀以“寄友人”。然而诗人为什么不说“正是望乡时”，偏说“不是望乡时”？望景怀乡，望景怀人，本是常情，但诗人故意不直陈，而以反意出之。正如辛弃疾在《丑奴儿》下片中所说的：“而今识得愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。”辛词不言愁而愁益深，此诗不言望乡而望乡之情弥切矣。

霜叶红于二月花赏析

       《谁染枫林醉 （14分）》阅读答案

       谁染枫林醉 （14分）

       (1)唐代诗人杜牧的《山行》以形象、明快、洗练的语言，勾勒出层林尽染、枫叶流丹的画面，并吟诵出“霜叶红于二月花”的千古绝唱。

       (2)为什么晚秋的枫叶会变得满山锦绣、遍地彩霞呢?宋人杨万里有诗云：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”说是枫叶在一夜间偷饮了“天酒”而“醉”成了红色。这虽然为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫，但并没有道出枫叶变红的确切道理。

       (3)到底“谁染枫林醉”呢?现代科学认为，植物叶片的颜色取决于其中所含的色素物质，如叶绿素、叶黄素、花青素、胡萝卜素等等。这些色素物质往往会随着植物成熟期的不同和环境条件的改变而发生变化，从而呈现出各自具有鲜明特征的颜色。叶片中含有较多叶绿素时就会呈现绿色，含有较多叶黄素时就会呈现**，而含有较多的花青素时则会呈现紫、蓝、红等不同的颜色。《谁染枫林醉 （14分）》阅读答案《谁染枫林醉 （14分）》阅读答案。这是因为花青素是一种水溶性植物色素，独特的化学结构使其颜色多变。花青素的基本结构母核是花色基元。由于其中的氧原子是4价的，所以它和它的衍生物具有碱的性质，即能够与酸性物质作用生成盐；而花青素又是花色基元的羟基取代衍生物，因而，它又具有酸的性质，即能与碱性物质作用生成盐。花青素的这种结构特点决定了它具有随介质pH值改变而改变结构并从而改变颜色的可能性。试验证明，花青素在酸性介质中呈现其表征的红色。而枫树的叶片细胞液呈现酸性，春夏季节由于枫叶中一般只含有叶绿素而不含有花青素，所以此时的枫林还是郁郁葱葱的绿色；可到了深秋季节，由于气温骤降，光照减少，使得叶片内光合作用制造的淀粉不能完全适合叶片，这样就造成叶细胞内糖分的积累，从而促进了花青素的形成。由于枫叶细胞液的酸性环境，花青素呈现红色也就是顺理成章的事了。《谁染枫林醉 （14分）》阅读答案文章《谁染枫林醉 （14分）》

       (4)“霜叶红于二月花”体现了“枫林红叶”外在美和内在美的统一。如果你一旦置身于枫林之中，一定会为祖国的大好河山所陶醉，并为“霜叶”抗严寒傲霜雪的生机和力量而感动。

       1．第(2)节中，杨万里的诗并没有“道出枫叶变红的确切道理”，作者为什么还要引用这两句诗? 从文中可以看出枫叶变红的主要原因是什么? 。（4分）

       2．花青素是一种水溶性植物色素，其结构特点是什么？(2分)

       答： 。

       3．枫叶中的花青素是如何形成的?(不超过50字)(2分)

       答： 。

       4．大自然中的植物呈现出万紫千红的景象的主要原因是什么?(2分)

       5 《 山行》诗中“霜叶红于二月花”的上句是 。（2分）

       6 请再写出杨万里的两句诗 （2分）

       参考答案：学优网整理

       1．引用杨万里的诗句增添了文章的文学色彩，以激起读者的阅读兴趣。《谁染枫林醉 （14分）》阅读答案阅读答案

       (言之成理即可) 花青素的形成是枫叶变红的主要原因。(意思正确即可)

       2、花青素既具有碱的性质，能与酸性物质作用生成盐；又具有酸的性质，能与碱性物质作用生成盐。(意思正确即可)

       3、由于深秋气温骤降，光照减少，叶片内光合作用制造的淀粉造成叶细胞内糖分的积累，促进了花青素的形成。(意思正确即可，超过字数酌情扣分)

       4、 大自然中的植物之所以呈现出万紫千红的景象，主要取决于植物叶片所含的色素物质。(意思正确即可)

       5、6（略）

       求采纳，谢谢

       赏析：

       1、“万山红遍,层林尽染”一句,诗人不着眼于一草一木,而是选择有大气象的“山”“林”两个意象。“山”着一数词“万”,写出了群山起伏、远近高低错叠的景象；着“红”色,又加程度副词“遍”字,描摹出了一个群山赤红似火,蒸腾热烈的意境。

       万木为林,以“层”限制,写出了树木随山势起伏而远近上下的形态；“染”字写出了霜叶经霜变红的均匀鲜艳,副词“尽”字,表示了远远近近、里里外外的普遍程度，山林一体,境界阔大,让人游目骋怀。

       2、“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。?

扩展资料：

       1、“霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》。原诗如下：

       《山行》杜牧

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。

       停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

       2、“万山红遍，层林尽染”出自毛泽东的《沁园春.长沙》。原文如下：

       《沁园春·长沙》毛泽东

       独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

       看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

       鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

       怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

       携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

       恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

       指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

       曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

       译文 ： ?

       在深秋一个秋高气爽的日子里，眺望着湘江碧水缓缓北流。我独自伫立在橘子洲头。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。广阔的天空里鹰在矫健有力地飞，鱼在清澈的水里轻快地游着，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁来决定主宰呢?

       回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?

       参考资料：

百度百科——《沁园春.长沙》

       好了，今天关于“霜叶红于二月花阅读答案”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“霜叶红于二月花阅读答案”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。