校庆征文题目

校庆征文题目

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“校庆征文题目”的话题。如果你对这个领域还不太了解，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来学习一下吧。

1.校庆作文_850字

2.《二十年后回故乡》的作文怎么写？

3.校庆活动策划

4.为自己竖起过大拇指写作文

5.图书馆活动策划方案

校庆作文_850字

        梦驻光明驿站，梦在扬帆起航。光明梦，永不灭。

        ——题记

        转瞬即逝，秋风乍起，十年的桃李满门，十年的满心荣誉，那十年的匆匆岁月，那十年的春华秋实，将在这一刻，尽显无边的希望。转眼回头，才发觉自己已在光明大地上度过了初一学习时间的一半，忽而，才忆起光明的又一个精彩。点燃十根五彩的蜡烛，共享那美好刹那。

        还记得刚踏进光明的校园，跨过光明的门槛，迎来的，是书香的环境，热情的面孔。几句简单的自我介绍，搭起了友谊的桥梁，周记本上密麻的评语，成为了师生之间友好的沟通。坐在光明的课室，有一种若惊的欢喜，梦寐以求的梦想，在此时竟能实现。墨水在笔尖上流逝，知识在墨水中充盈；生活的井井有条，促使了我们绚烂的成长。漫步在花草丛中，扑鼻而来的是芬芳花香，绿荫大道，萦绕心中；傍晚的才艺表演，带来的是愉悦，锁住精力。

        但在汲取知识的道路中，是困难阻碍，面对数学的缺陷，我感到了紧张的逼近，每次的测验，似都有些力不从心，每次的成绩，总是大跌眼界，时而猛涨，有时而猛跌，如不定时的股票，永远猜不出下一次的规律。月考的不如意，加速了我向前的动力，奔驰在校园的跑道上，释放身上的阻力，汗水流淌，流进双眼，淌浸衣裳，那一刻，我有一次找回了希望，不在与那些成绩超前的人搏斗，只想超越自己内心的屏障，不怕一次次的失败，只寻失败的原因，不在下一次的滑翔中跌倒。渐渐，我在老师的课堂上感受快乐，理解知识，在一次次的试卷中找到自己曾经出错的地方，不再犯下同样的错误，成绩慢慢有了些许提高，虽然我的大脑没有他人的灵活，但在不断吸取经验的过程中，我懂得了题目的奥妙，为成功的解答欢呼，再次迎接有力的挑战。

       

        在老师的引领下，与光明相识到相知，欲理解了那一抹光明：那光明，是老师的辛勤培育，那光明，是老师的悉心教导；那光明，是跑道上的团结奋取，那光明，是学习中的积极努力。那光明，是朋友间的相互支持，那光明，是同学间的 *** 讨论。十年之中，我盼望过你，我希望投入你的怀抱；十年后的今天，我长大了，我竭尽全力，走进了你的世界。这十年里，我奋斗过，我洒下了汗水，十年后，我再次奋勇向前，再次为了你的另一个阶梯走去。梦里的花瓣掉落，我的梦在光明里萌生，我虽然不是那个最优秀的，但我一定会成为那一个最努力的。幻想，憧憬，落实于行动，我在你的明年今日里播下基础。

        光明，我在光明里逐渐领悟，我在光明中逐步成长。脚印将延长，时间将凝固，虽时间短暂，但我的光明梦，在十年后的今天，永远燃烧，再后，永远不灭。

《二十年后回故乡》的作文怎么写？

       作文标题： 我的翰香

        关 键 词： 小学四年级 350字

        字 数： 350字作文

        本文适合： 小学四年级

        作文来源：

        本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《我的翰香》，欢迎大家踊跃投稿。 走近她,我闻到了书香的气息;接近她,我听到了欢声笑语;触摸她,我感受到了历史的变迁……翰香!———我的母校.光阴似箭,日月如梭,我从充满稚气的孩子成为了一名六年级的学生,其间的六年,我也一直在翰香的怀抱里成长,看着她历经沧桑,却依旧如此年轻、美丽,我的脑海里有不可磨灭的印象.一百年校庆时,学校发了两本“翰香”的书刊.翻开书,我大吃一惊,原来的翰香并没有现在那么好……而看看今天的校园,充满了欢声笑语,充满了生机勃勃,古教学楼里焕发出浓浓的书香气息,原先黄沙漫天的操场,变成了宽阔的柏油地面,还有那个孩子们的乐园.这就是孕育了我六年的母校———翰香.“绿树成荫,鸟语花香,校园里洒满阳光……”这首《翰香,我们的骄傲》又回荡在我的耳中,我的心里有洋溢了一份激情,从关怀感受到了“第二个”母亲给我的养育之恩.一年四季在不知不觉中更换,与母校在一起的时间也不长了.今日的翰香充满生命的活力,明日的希望展开翅膀飞向蓝天.在这个书的海洋里,留下了我童年最纯真的记忆.

校庆活动策划

       秋风乍起，在美国当博士的我突然想起：我已经20年没回家乡了。于是，我决定，回到我阔别已久的家乡去看看。

        我骑上了“火速奔驰器”，心里激动万分：我的家乡究竟变成什么样子了？没来得及多想，我就回到了我的家乡——古冶。

        天啊！我不是在做梦吧！以前单调的旧楼，个个变成了五彩缤纷的别墅，以前尘土飞扬，满是垃圾的道路，竟变成一尘不染，一点垃圾也没有的地方！周围种着绿树红花，咦？道路上虽然开着五颜六色的宝马，可是，怎么没闻见汽车尾气的味道？奇怪。回家问问父母。我刚想行动，可父母已经开着车来接我了。“这，这究竟是怎么回事啊！”只见父母不慌不忙的说：“有什么吃惊的？现在家里都有一个感应芯片，只要亲人们在这个省里想的事，芯片都能印出来！”“可是，汽车为什么不排尾汽？”“现在的汽车，只吃垃圾，灰尘，污水，二氧化碳，但排出来的都是氧气。”“哦，原来是这样，回家吧。”

        回到家，我感到焕然一新，家里的第一层是**的，第二层是粉色的，第三层是绿色的。父母说，第一层是厨房和餐厅，第二层是卧室，第三层是小动物园。父母带我参观第一层，饭菜是机器人做的，基本上10秒钟上一桌饭菜。第二层卧室空荡荡的。怎么回事呢？这里的墙上贴着纸，纸上面画着各式各样的床，一共三张。原来，每个人都可以选床，一个卧室最多可以有三张床。最后一层更好了，有小猫啦，小狗的。最好的是，还有一个克隆的父母。克隆的父母不仅能唱歌会跳舞，又能书善画，还有智能芯片，和真人一样。而且，还可以管理小动物。第三层和第二层之间有个防音隔离膜，作用是可以隔离动物们的叫声。而且，动物们还出不来，必须人给抱出来。

        一天时间转眼过去了，直到傍晚，我才依依不舍地离开了我的家，我的故乡。回到美国，我的心里却还想着我的家乡。啊！美丽的家乡，我爱你一天时间转眼过去了，直到傍晚，我才依依不舍地离开了我的家，我的故乡。回到美国，我的心里却还想着我的家乡。啊！美丽的家乡，我爱你

为自己竖起过大拇指写作文

       校庆活动策划 篇1

一、活动背景

       　xx工程学院办校六十周年，全校上下正火火热热的为校庆做准备。做为湖工的一分子，我们也应该行动起来，为母校的六十大寿欢呼呐喊。

二、活动目的

       　1.为迎接我校六十周年校庆，加深同学们对母校悠久历史、深厚文化底韵的了解，提高同学们做为湖工学子的自豪感。同时倡导同学们以自己的行为为母校祝寿，携手共创文明校园，为湖工骄傲，也要湖工因我们而自豪。

       　2.为了增进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体气氛，丰厚同学们的校园生活，陶冶情操。

三、活动主题

       　迎接六十校园，创造文明校园

四、活动组织

       　1、活动总负责：机设194全体班委

       　2、活动策划书：团支书：张梦媛 组委：许潇

       　3、活动地点：湖南工程学院南院一教

       　4、活动时间：xx年4月25日 晚19:~21: 5、参加人员：机械系机设194全体同学

五、活动内容

       　1、前期筹办

       　1).班长组织班委开会，为活动做筹办。

       　2).组委通知全班同学，并将参加成员以寝室为单位分为六组，由每个寝室长担任组长，负责本组人员，班委负责组长。

       　3).班长接洽场地。

       　4).班长、文娱委员、团支书、组委选择一些到时将要进行的娱乐游戏。

       　5).选出两个普通话较好的、有自信的人负责主持。

       　6).所需物品：布置教室的装饰品(彩带、汽球等) 2、活动历程

       　1).晚上18:3全体班委在活动地点集合布置教室，并互相交流一下具体活动内容及活动流程。

       　2).晚上18:5全体参加成员于活动地点集合，并以组为单位坐好。

       　3).首先由班长上台为本次活动致开幕词，再由全班同学轮换上台发表自己对学校的看法和在六十校庆到来之对学校的祝福。其间由同学自发组织娱乐节目来表达对母校的祝贺。并就创造文明校园发表个人意见。

       　4).21:活动基本结束，由团支书做闭幕词。

       　5).21:5由班委清场，大家解散。

六、注意事项

       　1).在别人发言时，不得打闹，要学会尊重他人。

       　2).在活动期间自由组织些有益、有趣、有序的节日，不做危险游戏。

       　3).不能在会共场所乱丢果皮纸屑，

       　4).关于本次活动的未尽事宜，班委另行通知。

七、后续工作

       　各班委根据各组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训、进步，本班组织能力，此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考，其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于领会的文章。

校庆活动策划 篇2

一、座谈会题目： 《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》

二、座谈会主题： 为迎接××学院校庆50周年，特邀部分成功校友与在校的师弟师妹们欢聚一堂畅谈成功之路、解说人生百态。

三、活动目的： 增强校友对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人生感悟，帮助我们学生开阔社会视野，认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过《他们的今天，我们的明天》的座谈会这个活动，以报纸的途径向全校师生宣传我们活动主题和意义。

四、活动的时间： (商定后再确定)

五、活动的地点： ××学院(中桥校区)大礼堂

六、活动的流程：

       　《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》

       　→活动的前期策划

       　→ 座谈会

       　→评选优秀文章

       　→会前的布置工作

       　→ 座谈会的过程

       　→拉赞助

       　→收集、整理资料和编辑、排版

七、活动的参加人员：

       　1、校友代表：(待定)

       　2、老师代表：(待定)

       　3、校领导：(待定)

       　4、礼仪**：(待定)

       　4、校生活部、校学生记者团、学生代表(待定)

八、活动工作的分组：

       　(一)、主持(1名)：(老师负责)

       　(二)、邀请嘉宾人员：(老师负责)

       　(三)、场地布置：1、组长(1名)：校生活部部长

       　2、组员(4名)：校生活部成员

       　设备调试：(2名)校生活部成员

       　会议流动工作人员：(4名)校生活部

       　(四)院礼仪**组：(4名)

       　(五)采访组：(8名)记者团成员

       　(六)编辑组：(3名)记者团成员

       　(七)摄影组：(2名)记者团成员

       　(八)资料收集整理组：(2名)记者团成员

       　(九)毛笔字小组：(1名)记者团成员

       　(十)公关部：(2名)记者团成员

九、活动工作分配：

       　主持：熟悉活动的流程，准备好开场白，把握时间的分配和座谈会的气氛。

       　老师：联系、邀请有关的嘉宾参加这个活动。

       　场地布置组长：全面负责场地的布置工作和人员的调配任务。

       　场地布置成员：负责装饰、美化场地，被邀请嘉宾、工作人员和学生代表的位置安排，以及有关物品(饮用水等)的摆放。

       　设备调试：负责多媒体使用，室内灯光和空调的控制工作。

       　会议流动工作人员：负责学生进出场的秩序，协作调试人员和主持人的工作。

       　礼仪**：引导被邀请的嘉宾入座。

       　采访组：采访成功的校友和学生代表。

       　编辑组：主要负责对优秀文章评选和报纸版面的排版设计。

       　摄影组：在会议过程的相片的拍摄。

       　毛笔字小组：写横幅。

       　公关部：拉赞助商

       　资料收集整理组：负责收集有关校友的个人资料和同学的有关心得感受的投稿等资料，选取好的资料和优秀的文章以及的整理。

十、活动内容

       　(一)、活动前期筹备，宣传工作。

       　1、在活动前，我们会主动地跟校的领导(什么领导)了解我们校的校友，请领导帮忙请出5个对我们学生成才，可学习性的校友。请求领导帮我们联系他们回来参加我们举行的《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会。

       　2、在联系校友时，把《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会的目的、流程以及初定的时间告诉校友，将策划书以邮件的方式发给校友，并征求他们的建议。

       　3、与各系的学习部长联系，请部长通知各班的学习委员，在班里派出(1名)学习能力强、文笔比较好的同学参加《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会。

       　4、联系记者团、校生活部、书画协会、礼堂后勤、相关的老师商议活动有关的事宜。

       　5、和校领导联系，商量举行的日期。申请好座谈会的场地。

       　6、礼堂有固定的话筒，准备3个麦克风、准备好装饰的盆景和饮用水、奖品。

       　7、场地布置组长：统计好到场的人数，布设礼堂的座位，保证到场的人有自己的座位。

       　8、派出公关部同学去进行拉赞助商。

       　9、将n位校友的基本信息以海报的形式放在礼堂内。

       　10、筹备以这次座谈会为主题的征文比赛(向参加人员传达比赛的规则、格式、投稿方式、截稿日期等信息，邮箱：123@xxxx.com )(时间待定)

       　(二)活动的具体安排

       　1、座谈会的安排

       　(1)、活动的时间从下午2：30开始到5：30结束。

       　(2)、学生在2：15前到达礼堂并就坐。

       　(3)、嘉宾在2：15到2：30就坐。

       　(4)、会议开始时，由主持人将活动的有关内容(嘉宾介绍、活动目的、意义以及座谈会的整个流程)简述。(5-7min)

       　(5)、校领导讲话(10min )

       　(6)、嘉宾畅谈(75-80min)

       　(7)、学生与校友互动(学生以提问嘉宾回答形式)(40-50min)

       　(8)、主持人对座谈会总结。(5min)

       　(9)、主持人宣布《今天我们以母校为荣，明天母校以我们为傲》座谈会结束，并组织有问题的学生留下来与校友交流。(20min)

       　2、评选优秀征文作品。(由记者团相关人员进行评选)

       　3、报纸编辑工作

       　(1)编辑组将收集的校友的资料、优秀文章、采访稿、拍摄和校友的部分经典语句、勉励语句进行编辑排版。

       　(2)编辑部将资料排好版后发给老师去印刷。

       　(三)、报纸的内容介绍

       　(1)校领导对本次活动的题词。

       　(2)部分被评选为优秀文章

       　(3)校友部分的经典语句、勉励语句。

       　(4)记者团的采访稿、拍摄

十、

       　1、座谈会所需的道具：

       　麦克风(3个)、盆景、饮用水(两箱)、横幅、海报、奖品(钢笔、笔记本、证书)、音响、数码相机。

       　2、道具麦克风(学校借用)、盆景(学校借用)、海报(购买)、横幅(购买)、奖品(购买)。

       　3、活动经费(共195元)

       　饮用水(5元×2)、横幅(20元)、奖品(钢笔15元+笔记本5元×2+证书2元×9)、海报(105元)。

       　4、经费拉赞助(学校食堂、小卖部)。

校庆活动策划 篇3

       　一、活动的特色 08006101在行动

       　1、SHOW出我的DIY

       　2、知识竞赛

       　二、活动感想

       　1、活动中成功之处。

       　2、活动中存在的不足及应作的调整。

       　3、活动所遇的问题与思考，感想及。

       　08006101团支部,我们与母校同在

       　卷首语

       　忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;

       　看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。

       　饮水思源，作为的学子，我们深切感谢学校的栽培，也密切关注着学校的建设和发展。在桂电50年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功!祝愿学校积历史之厚蕴，宏图更展!再谱华章!

       　一草一木，老师的一颦一笑，历历在目。那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。

       　50年的风雨兼程，学校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信， 50周年华诞将成为母校承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。

       　在这特殊的日子里，08006101团支部全体团员向学校致以最诚挚的祝福，愿学校永远年青，永远充满生机!我们与母校一起成长!

       　三、团日活动简介

       　1、活动主题

       　为庆祝桂林电子科技大学建校五十周年，以自己的实际行动出发，迎接学校五十华诞，关注学校，与学校共同发展，为学校争光。

       　2、活动形式

       　1)DIY 宿舍手工文化节，满满的祝福献学校

       　2): 歌唱青春，歌唱学校朗诵

       　歌颂学校五十载功勋

       　猜猜我是谁

       　3)同学音频献祝福智力大考验

       　3、人员分工(活动过程具体分工)

       　1) 活动策划：李世君、莫云溪、周雪莉

       　2) 前期准备及动员：李世君、莫云溪、周雪莉、潘蓝风

       　3) 活动过程摄影：周雪莉、李凤芬

       　4) 活动负责人：李世君、李凤芬

       　5) ：李世君、莫云溪

       　6) 后备主力:各宿舍长

       　7) 协办单位:桂林电子科技大学外国语学院

       　4、活动工作时间

       　20xx年4月25日 20xx年5月20日

       　共分为三个阶段：

       　策划筹备阶段 4月下旬

       　实施阶段 4月下旬 5月中旬

       　总结阶段 5月中旬

       　5、活动场地：桂林电子科技大学尧山校区

       　6、活动经费结算(共计105元)

       　1) 活动舞台布置材料45元。

       　2) 、总结书等打印费 10元。

       　3) 获奖选手奖品45元。

       　四、活动实现及成效

       　1活动目标：

       　1)通过鼓励同学们心灵手巧的特性开展手工DIY活动，为校庆献礼。如：

       　一个自己亲手编织绣球，就是一份送给学校的祝福。

       　一幅中国水彩画，就是一份美好祝愿。

       　一瓶塑料插花，就有一个寓意。

       　2) 召开主题班会，通过各种不同方式，更好地让同学们清楚学校的历史，增强对学校的感情，激发对学习的兴趣。

       　3) 通过相互关注身边同学的生活，让大家更能享受全校上下为即将来临的校庆准备的气氛，感受当下校园生活的精彩。

       　2、实际成效

       　经过这一系列活动，同学们特别是团员们充分明了了学校的历史及发展，并通过自己亲手创作为学校献礼，表达了大家对学校的深深热爱及祝愿。同时,各个环节都是同学们共同准备,从中大家更加团结起来,把我们团支部力量很好地凝结在一起.每一位同学都发挥了自己的特长,全面的发展.

       　五、特色部分

       　班长 分别从学校的历史、变化、组织机构、举办的活动等方面，回顾了我校的艰难奋斗过程，展示了我校在风雨 中日新月异的良好精神面貌。

       　六、活动感想

       　1、 活动成功的原因。

       　总体来说，我们这次以 为校庆献礼,为团旗增光 为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

       　1) 活动准备较充分

       　凡事预则立，不预则废 在这次活动中得到了充分体现，因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

       　2) 密切配合

       　在这次活动成功的背后有我们辛劳的汗水，但我们都觉得很值得

       　多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在活动中我们得到了辅导员老师的.支持与参与，并且调动起全班同学参与进来，如在向同学们征集活动点子的时候大家的踊跃发言。宣传后，也得到其他院的同学的支持与大家的积极参与。

       　3) 分工具体安排合理

       　我们的付出，换来了同学们的开心，

       　hand in hand，we are one!

       　在本次活动开始之前，各负责人就已经将材料、任务分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

       　4) 活动全面深入

       　我们在班级内做好团日活动。从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

       　5) 活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生热爱学校，坚持学校的领导，愿意为学校的将来奋斗的心愿。

       　6) 这次活动展现同学们生朝气蓬勃，青春活力的形象，充分调动了各方面的积极性，并且使我们同学通过参加实践，发挥创造精神，培养品格，使团日活动这一实践活动成为团员们思想政治的有效途径。

       　7) 通过团日活动，丰富了同学们的课余生活。在整个活动所有在场的团员都能做到：兴奋而不混乱、热烈而不疯狂;在表演时又做到：谨慎而不拘束、搞笑而不俗气。

       　这次团日活动让每位团员增加了对彼此的了解，在心灵上得到一次沟通，情感上得到一次飞跃，灵魂上得到一次升华。

       　2、 活动中存在的不足及应作的调整。

       　在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

       　1) 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人员混乱，场面布置未设好，一些成员没有明确自己的分工。

       　2) 安排上存在不足。主要体现在活动中一些成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

       　3) 宣传力度有点欠缺。我们班级了进行团日活动，还没有能及时把我们的活动推广到整个学校，让更多的同学参与我们的活动中。

       　3、 活动所遇的问题与思考，感想及总结。

       　虽然我们班的这次团日活动已经成功举办，但是活动过程中我们遇到一些问题仍然没有改正。比如说在时间上，在召开主题班会的时候，尽管班干们准备了很多有趣且有意义的活动，但由于时间安排不合理，于是没有能够让同学们尽兴地参与和享受整个活动,在每个环节都留下了遗憾。同时，规则没有健全，导致记分员在记录过程中遭挫。再者，在整个活动最后一个环节，关注校园生活，摘录同学们校园生活的场景。由于工作安排上的失误，很多场景没有被记录下来，造成宣传的资源空缺。在活动宣传上也同样如此，没有使活动达到最大的效益。对于以上所提出的问题，我们班干将首先进行反省及检讨并将在以后的活动中改正过来。

       　经过此次团日活动的策划及举办，我们充分认识到一次集体活动，同学们的积极性和参与程度是活动成功举办的关键。可谓 众人拾柴火焰高 ， 团结力量大 。一班的团员及同学们在这次的活动中很好地表现出了一点，使我们的团日活动的意义达到另一个层次。同时，感谢老师的指导以及广大团员的积极配合。

校庆活动策划 篇4

       　一、 活动背景

       　为了回顾学院历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，学院决定筹备启动20xx年校庆工作。

       　二、 活动主题

       　共建母校，展望未来。

       　三、 活动目的

       　本活动以宣扬贺州学院建校以来的变化为目的让同学们切身感受改革开放带来的变化，以及贺州学院为社会所做出的贡献。，同时，也为了让更多的同学能够更深的认识贺州学院，了解贺州学院，就让这份校庆的美好记忆成为每个贺院学子一辈子的珍贵回忆。

       　四、 活动对象

       　贺州学院全体师生及所有校友

       　五、 活动时间

       　20xx年10月31日上午 8：00 —12：00

       　20xx年10月31日下午 2：00 — 5 :00

       　20xx年10月31日晚上 7：00 — 10:00

       　六、 活动地点

       　贺州学院西校区音乐广场

       　七、 活动流程

       　整个活动主要分为八个部分：

       　上午： 8：00—12：00

       　领导发言、校友发言、游园活动 和 校友聚餐。

       　下午：2：00—5：00

       　校友与师生互动、校友奖（助）学金筹集、扩建资金筹集。 晚上：8：00—10：30

       　校庆晚会。

       　八、校庆活动时间计划 :

       　（一）启动阶段（20xx年xx月）

       　1.成立筹备领导机构和工作机构

       　2.研究确定校庆日和名称在校内外营造迎校庆氛围具体活动

       　(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。 ?

       　(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。

       　(3)针对“贺州学院成立67周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。

       　(4)“母校，我为你骄傲”庆祝贺州学院成立67周年演讲活动，以突出院校67年来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。（如刊首寄语）

       　4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和院校扩建。

       　5.研究确定规划项目和校园景观项目

       　6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

       　（二）筹备阶段（20xx年xx月）

       　1.建立各地校友联络站，编辑《校友通讯簿》。

       　2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘（专题片），设计确定校庆纪念品，出版发行校史

       　3.布置校史陈列馆

       　4.组织校园环境美化，校舍整修

       　5.组织文艺活动排练和师生活动布展 (1)“67年荣誉与梦想”贺州学院67年的发展历程主题展。突出“成就”“荣誉”。(2)准备校庆文艺晚会活动，开展校友座谈会 ?

       　6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛 ?

       　7.组织实施规划项目和校园景观项目 ?

       　8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金

       　9.联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单

       　10.制订校庆活动具体实施方案 ?

       　11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。 ?

       　（三）庆典阶段（20xx年xx月）

       　?

       　1.提前一个月邀请校友、提前 两星期邀请相关领导、来宾。?

       　2.编印（出版）校史、校友录、学术报告集并在校庆日举行首发仪式

       　3.起草校庆文稿，印制文字资料 ?

       　4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度并邀请新闻媒体参加校庆活动 ?

       　5.登记接收礼品及捐助钱物并进行展示 ?

       　6.在校庆日举行庆祝活动：

       　(1)市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：a.唱校歌b.校长致辞，市领导，知名校友致贺词c.学校举行校庆纪念封、邮票首发式d.举行全球校友会，由知名校友回忆历史e.举办校友大型酒会

       　(2)“庆祝贺州学院建校67周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“团结”“梦想”主题。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。

       　(3)贺州学院大型签名活动。发动和号召届时到会的所有校友、师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我贺州学院为荣”的自

       　豪感。校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。

       　经费预算本次校庆活动公关费用预算如下：前期活动费用x元,校庆日费用x元,领导小组费用x元,推广 宣传费用x元。

图书馆活动策划方案

       1. 为自己竖起大拇指作文 600字

        为自己竖起大拇指

        也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树，也许你只是潺潺小溪，然而只要锲而不舍，终会奔流入海，也许你只是一只雏鹰，然而只要志存高远，终会翱翔蓝天。——题记

        在日常生活中，常有人埋怨哀叹自己：“唉，我自己不是那块料，什么事也做不成。”请相信自己，为自己竖起大拇指。

        请对自己充满信心，别人行自己也能行。自信是号角，是战鼓，是锦旗，催人奋进，大步向前，日日精进。

        登山队员在攀登地球之巅珠穆拉玛峰时，曾经历经多少艰难困苦，面对在0下几十摄氏度的低温环境下，脚趾都冻掉的情况下，他们并没有轻言放弃，而是扬起自信的风帆，坚持登山，为自己竖起大拇指，为中国人竖起了大拇指，为世界树起了大拇指。

       

        请相信我能行，其实每个人的能力都是一座有待开发的金矿，有着一种神奇的力量。当他成为一种信念时，便会散发出奇异的光芒。在许多自卑的人看来，成功是那样可望不可即，其实成功并不难，有决心，有信心有志气，为自己竖起大拇指，成功便会离我们愈来愈进，不断向我们靠近。自信的重要条件之一，自信能使人释放潜能，使困难后退，目标逼近，自信是惊雷，是飞雪是骤雨，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫和懒惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人并不要悲伤，为自己竖起大拇指，你也会变得不平凡。

        相信自己，你会发现，你的天空一样高远；为自己竖起大拇指，你会发现，你的大地一样广阔。

        好的话请给满分！谢谢！！！

2. 写一篇为自己竖起大拇指的作文

        为自己竖起大拇指

        竖起大拇指。这么一个简单的动作，人人都可以做到，可是要为自己竖起大拇指，意义就不同了；

        小时候，竖起大拇指是老师的奖励。

        幼儿园时，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，老师总是笑 *** 地对着他们竖起大拇指，那时候，老师竖起的大拇指，对小朋友来说是世界上最好的奖励，我也好想得到一个奖励，可总因为胆小而与之擦肩而过。终于有一天老师提问，我鼓起勇气举起了手，老师喜出望外点我来回答，我自信地抱出了答案，老师笑着说：“你真棒，奖你一个呱呱叫。”说着竖起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于尝试才会获得成功，我觉得我是最幸福的。

        再大一点的时候，竖起的大拇指是妈妈的鼓励。

        当我考试没考好的时候，灰心丧气地回到家，一个人躲在房里哭时，妈妈便会走进来安慰我，为我讲解题目，直到我弄懂了，会做了，妈妈便会竖起大拇指对我说：“以后考试别紧张，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。

        现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定。

        每当我在生活中或学习上遇到了困难，当我苦恼万分的时候，我都会静下心来，对自己竖起大拇指，在心里对自己加油，我能行，我一定要克服它解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。

        每一个人都要学会相信自己，大胆尝试，为自己竖起大拇指，看前方，成功正在为你竖起大拇指，向着你招手

3. 《为自己竖起大拇指》作文怎么写

        为自己竖起大拇指

        一个人在成长路上，会有很多考验。我在老师和同学的关心下，跨越了一个个障碍，取得了一项项成果，我为自己竖起了大拇指，表现了我的自豪。

        人生就是这样，许多事情会自然地步入你的生活，这也许是人生成长的经历吧！

        在刚踏进中学的门槛时，我开始学习下围棋。在第一阶段学习结束时，要我去参加升级赛。那时我真的很害怕。

        带队老师看到我神色紧张，额头上渗出了汗珠，两手在微微颤抖，他笑着对我说：“别紧张，下棋嘛，两军对峙，既是比水平更是比意志。”老师看了看又说，“有老师在，怕什么？把平时学习的全部发挥出来。”我拼命点点头，老师的话如一股暖流，涌进我的心房，我勇气倍增，摩拳擦掌。

        这时远远望见许多参赛的小朋友，他们的脸上泛着兴奋的神情，透露出参赛的自信。我走向参赛的教室，暗暗地对自己说：“战斗吧！”我坐正举棋，神情专注，经过激烈的角逐，我以三战二胜的战绩，取得了好成绩，啊！我胜利了，我为自己竖起了大拇指，成功向我露出灿烂的微笑。这是我在成长中的一个突破，一个飞跃啊！

        在今年校庆时，老师要我当小记者，去采访前来的老校友。那天，我早早地来到学校，在脖子下挂了一个绿色的记者证。我第一次当记者，要在大人面前讲话，紧张的程度已达到抛物线的最高点。此时，高一年级的小A向我走来，她轻松的微笑让我感到既亲切又放松，她过来拉着我的手说：“自信点呀！”那爽朗的声音，深深地感染了我，心中顿时产生了一股勇气，让我镇定自若地执行任务。

        我采访了一位30多岁的饮食公司经理，一位50多岁的大学教授，一位40多岁的儿童文学作家，满满地记了3页纸的内容。

        当校庆典礼结束时，指导老师看了我的记录本，表扬我是称职的小记者。啊！我高兴，我为自己竖起了大拇指，在成长的路上又跨出了自信的一步。

        ……

        回忆着，回忆着成长路上每一次胜利，每一次为自己竖起了大拇指，我不禁笑了，由衷地笑了。

        高分启示：中学生要锤炼自己的心理承受能力。这位考生选取了参加围棋升级赛与校庆时当小记者采访老校友两个生活片断，表现了这一题旨。作者对两个生活片断的描述具体而生动，不仅生动地展示了“人”战胜紧张惶恐走向自信勇敢的心路历程，又形象地说明老师、同学的帮助是“我”锤炼心理承受力的重要条件，深化了题旨。文章四次点题，深得考场作文之窍门。

4. 为自己竖起大拇指作文600字

        在我们的成长道路上，闪烁着无数成功的影子，让我们盎然回首，为自己竖起自豪的大拇指吧！

        记得当时我还只是个八、九岁的小丫头，为了完成妈妈交给我的任务——把妈妈买的东西送给远在5公里处的生病的外婆家里，当时还得步行去。对于当时的我来说，这可是多艰辛的任务啊！但我还是毅然地去挑战这个任务，因为我坚信“世上无难事，只要肯攀登。”

        八月的阳光显得格外炎热，仿佛非要把太阳身上的热能释放完出来不可。还没走到一半的路程，我已经累跨了，趴在马路边死活不肯动弹，汗水已把我的全身“冲洗”了一遍。当时，我的脑海里不时浮现出放弃的念头，可似乎有一股无形的力量推动着我走上前进的道路。我试着再次完成这个任务，拿着这些沉甸甸的东西前进了。

        马路上，车辆来来往往，过马路成了我当时的难关。那些车子看着都叫人眼花缭乱，真害怕一个不小心掉到这车的陷阱里。

        凭着我的坚强的意志，勇往直前的信念，我闯过了一道又一道的马路，消灭了一个又一个放弃的念头。

        望着不远处外婆家的影子，幼小的我流下了自豪的眼泪。我真的好想大声喊：“我成功了！”当我将东西转交给外婆时，她呆惊了：自己的外孙女竟有如此的勇气、胆量。我不禁为自己竖起了大拇指，说：

        “外婆，你是不是觉得我很棒呢？当然，我是你的外孙女嘛！”

        外婆笑了，我也自豪地笑了。

        为自己竖起大拇指，为自己的成功喝彩，做自豪的成功者

5. 为自己竖起大拇指 作文

        为自己竖起大拇指

        每个人都要有自信，多给自己一些鼓励，这样才能更快的进步，想必生活中的很多事都令你为自己竖起了大拇指吧！当然，我也不例外，下面就听我为大家细细道来。

        记得那是一个阳光明媚的早晨，我吃完早餐，便到我家邻近的公园去随便走走，这时，我看见一个10来岁的小男孩坐在地上不停的哭着，我赶紧走了过去，刚想劝他，没想到他一见到生人反而哭的更厉害了，我向他询问了哭的原因，他迟疑了一会，然后说道：“今天我跟妈妈出来玩，结果不小心走丢了，现在找不到回家的路了。”我问：“你家住哪？”小男孩回答道：“某某小区，某栋。某某某”我一听，就说：“那我送你回家吧！”小男孩高兴的笑了笑，我立即背起他，就往他家赶，太阳无情的烤着大地，我此时好像在空调房里静静地享受着，但没办法，答应别人的事就要做到，于是，我加紧步伐，往他家赶去，经过了一番的“奋斗”，终于到他家了，我敲了敲门，只见一个阿姨出来，小男孩立即扑到了她的身上，喊道：“妈妈，妈妈，是这位大哥哥送我回来的。”那位阿姨看了看我，连忙说：“谢谢你啊，你进来坐坐，喝杯水吧！”我跟阿姨道了谢，又说：“不用了，我先走了。”阿姨问：“你叫什么名字？”我指了指胸前的红领巾，二话不说，立即往楼下冲去。此时，我心里比吃了蜜还要甜。原来帮助人的感受这么好。

        我情不自禁的为自己竖起了大拇指！

        望楼主采纳~谢谢，打字很累的

6. 为自己竖起大拇指 作文 400

        古人云：“天下事，有亦难乎，为之，则难者亦易，亦矣不为则难者亦难易矣。”让我们用辛勤的汗水来铺垫成功之路，让我们为别人竖起大拇指的同时，也为自己竖起大拇指！

        每个人或许都有过这样的感慨，当看到别人上台领奖时，大家都竖起大拇指，对他表示奖赏，那么什么时候才能为自己竖起大拇指呢？其实，生活中的很多事情都需要为自己竖起大拇指，这样，才可以做得更好。

        每次考试前，你为袭击竖起大拇指，对自己说：“我有能力考得最好！”也许，你就会考得很好；如果，你某项成绩不好，你对自己竖起大拇指：“加把劲，你能做到！”也许，这科成绩就会慢慢好起来。

        那是二年前的一天，我还在读小学的时候，那天，体育老师将我们各项体育成绩做了一个统计，分为A、B、C、D四等。我体育成绩向来不太理想，以前，几乎每个学期的成绩单上，其他的都A，但体育后面写的却是一个大大的“B”。那年，我有是“B”。这不禁使我感到万分难堪，我悄悄地为自己竖起大拇指，对自己说：“没关系，好好努力，你会有长进的，会达到自己的目标的！”我暗暗下了决心。在接下去的那个学期里，我每天放学坚持跑400米，晚上睡前做1分钟的仰卧起坐。“工夫不复有心人。”我正如对自己说的那样，体育成绩有了很大的提高。

        古人云：“天下事，有亦难乎，为之，则难者亦易，亦矣不为则难者亦难易矣。”天下没有做不成的事，只要你为自己竖起大拇指，那就一定成功。

        我们用辛勤的汗水来铺垫成功之路，让我们为别人竖起大拇指的同时，也为自己竖起大拇指

7. 作文为自己竖起大拇指600字

        为自己竖起大拇指作者 凯蒂公主 发布于 2011-09-30 有24363人读过竖起大拇指.这么一个简单的动作，人人都可以做到，可是要为自己竖起大拇指，意义就不同了；小时候，竖起大拇指是老师的奖励.幼儿园时，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，老师总是笑 *** 地对着他们竖起大拇指，那时候，老师竖起的大拇指，对小朋友来说是世界上最好的奖励，我也好想得到一个奖励，可总因为胆小而与之擦肩而过.终于有一天老师提问，我鼓起勇气举起了手，老师喜出望外点我来回答，我自信地抱出了答案，老师笑着说：“你真棒，奖你一个呱呱叫.”说着竖起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于尝试才会获得成功，我觉得我是最幸福的.再大一点的时候，竖起的大拇指是妈妈的鼓励.当我考试没考好的时候，灰心丧气地回到家，一个人躲在房里哭时，妈妈便会走进来安慰我，为我讲解题目，直到我弄懂了，会做了，妈妈便会竖起大拇指对我说：“以后考试别紧张，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解决它.这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键.现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定.每当我在生活中或学习上遇到了困难，当我苦恼万分的时候，我都会静下心来，对自己竖起大拇指，在心里对自己加油，我能行，我一定要克服它解决它.这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键.每一个人都要学会相信自己，大胆尝试，为自己竖起大拇指，看前方，成功正在为你竖起大拇指，向着你招手.。

8. 作文 为自己竖起大拇指 写一件事 一件事

        竖起大拇指。这么一个简单的动作，人人都可以做到，可是要为自己竖起大拇指，意义就不同了；

        小时候，竖起大拇指是老师的奖励。

        幼儿园时，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，老师总是笑 *** 地对着他们竖起大拇指，那时候，老师竖起的大拇指，对小朋友来说是世界上最好的奖励，我也好想得到一个奖励，可总因为胆小而与之擦肩而过。终于有一天老师提问，我鼓起勇气举起了手，老师喜出望外点我来回答，我自信地抱出了答案，老师笑着说：“你真棒，奖你一个呱呱叫。”说着竖起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于尝试才会获得成功，我觉得我是最幸福的。

        再大一点的时候，竖起的大拇指是妈妈的鼓励。

        当我考试没考好的时候，灰心丧气地回到家，一个人躲在房里哭时，妈妈便会走进来安慰我，为我讲解题目，直到我弄懂了，会做了，妈妈便会竖起大拇指对我说：“以后考试别紧张，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。

        现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定。

        每当我在生活中或学习上遇到了困难，当我苦恼万分的时候，我都会静下心来，对自己竖起大拇指，在心里对自己加油，我能行，我一定要克服它解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。

        每一个人都要学会相信自己，大胆尝试，为自己竖起大拇指，看前方，成功正在为你竖起大拇指，向着你招手。

9. 求篇作文：为自己竖起大拇指

        第一篇：有的人总觉得自惭形秽，连走路也低着头，不敢昂首挺胸。

        可我不是，我很自信， *** 脆这样对自己说：“我能，我可厉害着呢！”我常常为我自己竖起大拇指，因为我真的很棒。这并不是无乱夸耀自己；你若不信，就跟我一起来领略一下我的风采吧。

        首先，我学习成绩优秀。甭说班里，就是在整个初三段，我也无愧于优秀的光荣称号。

        不说别的，就拿数学吧。谁都知道初三的数学不是随便可以学好的，非下苦功、非有灵性不可。

        班上和段里的许多同学在做数学作业时常常遇到难题；一有难题，就停下手中的笔，一脸愁苦。而我呢，在解题路上总是面带笑容一路绿灯，真正是“风雨无阻”哩。

        一道又一道难题迎刃而解。这使得上下左右的四邻同学十分佩服，常常走到我的跟前，说“你的脑袋怎么长的，为什么特别灵？来，教教我！”；我呢，俨然一笑，于是有求必应。

        而且我越给同学答题，在数学解题上就越熟练。所以，我私底下认为帮助别人不全是输出，也是收获；况且，我在帮助同学中还拥有很多自豪呢？为此，我在心底里要为自己竖起大拇指。

        其次，我唱的歌也很不赖。记得在学校举办的一次又一次的歌唱比赛中，我是我们班参加比赛的当然代表。

        当我在优美的伴曲声中哼起歌时，“嘻哩哗啦”的会场霎时安静下来，变得鸦雀无声！在场的同学、老师，都入神地听我抑扬顿挫地歌唱、听我十分投入地歌唱。现场内外，飘荡着我那甜美的动听的歌声。

        当我唱完那歌的最后一个音而悠悠然停歇下来的那一刹那，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。我没有辜负全班同学的重托，也没有辜负老师的期望，出色地完成了比赛任务。

        当我捧上闪闪发光的奖杯时，我感到无比光荣，我又要为自己竖起大拇指了！ 还有，我还是一名出色的运动员。身为班上体育委员的我，常常是班级的代表去参加学校运动会的比赛。

        比赛场上，我竭尽全力展现我那运动员的风采。在起跑线上，枪声一响，我犹如离弦的箭，“唬”地冲出，“刹”地飞去，耳边不是呐喊声，而是呜呜的风声；我犹如烈豹，把同一起跑线上的朋友全都丢在身后，因为“第一”在向我热情招手！在铅球比赛中，我动作得法，姿势漂亮，“呵哈”一声大吼，那铅球飞到了我所追求的目标上，稳稳守住了“第一”的宝座。

        为此，同学夸我，老师奖我。我心里甜得美美的，自豪，荣耀，满足，我禁不住要为自己竖起大拇指。

        说到这儿，我相信你也禁不住要为我竖起大拇指称赞我确实很出色了吧？其实，每个人都有“很出色”，只是你还没有发现。伟人说“不是没有美，而是缺少发现美”，这话好，它让我们用心于对自己的发现；你一旦发现了自己的“很出色”，你就不会自惭形秽了，你也再不会老是吃力地低着头走路了！ 朋友，你能不会刚刚发现了的“自己”唱赞歌吗？我能不为自己竖起大拇指吗？ 第二篇：为自己竖起大拇指 “黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳地写个不停。

        等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”每当听到这首《童年》，总让我回想起一段段深刻难忘的童年记忆。而印象最深刻的莫过于老师说的“为你自己竖起大拇指望”…… 小时候顽皮的我，总像个“男人婆”。

        不是惹老师生气了，就是不交作业。表面依旧“风光”的我，内心却十分自卑。

        因为我总是排在后面，老师不喜欢我，我也讨厌别人。就这样，小学三年眨眼过去了。

        我却像什么也没学到那样，成绩排在倒数。 终于，四年级换了一个班主任。

        我渴望她能注意到我，能喜欢我。因为，她那深黑色的眼睛似乎会读懂任何一个人的内心。

        我喜欢她那随风飘动的长裙，那柔黑的长发，那大大的深黑眼睛。于是，我开始努力了。

        我每天总是最早来到班里，也是最后才回家。真是“书到用时方恨少”。

        我的基础知识太不扎实了，以至第一次测验才拿到62分。老师虽然在班里表扬了我。

        可我并没有沾沾自喜。因为，班里才5个不及格。

        但老师说我进步了。回想起她第一天来自我介绍时，就说了一句“为你自己竖起大拇指”。

        是这句话，令我在短短3年间，成绩突飞猛进。以排名第七升上了初中。

        初中的开始，也代表我长大了。每个刚进入青春期的少男少女总会变得有些叛逆。

        于是，我也开始跟别人在网上聊天。 在网上，我认识了一个比我大几岁的男孩。

        他叫“拇指男孩”。大概是改编“拇指姑娘”的吧，我猜想。

        当我跟他聊起来，发现他很健谈。于是，我跟他一聊起来，便忘了天地。

        一次，我们说到自己的长相。我说： “我并不漂亮。”

        他过了一会儿，说：“我也不帅气。”我笑了笑，又说：“可我属于‘恐龙’一类的。”

        “事实上，我瘦得像猴子。”他又说，“你不该为这而自卑，要学会为自己竖起大拇指。”

        我看着电脑上这句话时，心里不由一震！正是这句话鼓励着我向前进步啊。于是，我决定要跟他见面。

        虽然太冒险了，但我还是下了决心。 见面那天，我看见了一身白色的他。

        他那修长的身躯，短短的头发加上标志的五官。简直“帅呆了！”我拍了拍他的头，他也回应了我一下，说：“你挺漂亮嘛。”

        我笑着说：“你也不错啊！不去做明星真浪费。”他用那可以“电死”少女的双眼盯着我说：“那你去做‘世界**’罗。

10. “为自己竖起大拇指”这个作文怎么写

        在临近成功，快要望见曙光时，也要为自己竖起大拇指。这是给自己的一支清凉剂，能够清醒大脑，调整心态，让自己正确认识到真相。毕竟还没有成功，切勿骄傲自大，不可懈怠，在最后关头毁在手上。

        一个简单的动作，为自己竖起大拇指，在我们看来是多么容易，而也就是这样一个动作，却有着它特殊的意义和作用，她可以在你接近绝望时，让你重获希望；在你一次次失败后，让你增添信心。

        仔细观察这个动作，上面的大拇指，好像是胜利的旗子在向我招手，曙光则在手指尖出发出闪闪亮光，引导我。

        我不能慷慨的说，这是一个多么伟大的物质上动作，但它的确是一个让心灵舒缓，增添自信的精神力量。它不需要你用任何东西去交换，只需要你有一颗勇敢的心，敢于面对挫折。

        困难有时很简单，有时也很难，但请相信敢拼就会赢。不要吝啬得只等到成功时才为自己竖起大拇指，在为事业奋斗的漫长过程中要不断为竖起大拇指。

        每个人都渴望鲜花和掌声，渴望在华美的舞台上，展示自己的多姿多彩。但是，很多人都只能在镁光灯后暗自神伤，自己为什么只是一只变不成天鹅的丑小鸭？

        鲜花和掌声，代表着别人对你的肯定，其实，只要自己肯定自己，没有了鲜花和掌声也无所谓，毕竟，你是为自己而活。

        或许你很平凡，找不到一点可以引以为傲的资本，那么，我告诉你：

        即使你只是一只失败的瓷坯，没有好看的花纹和为亮丽的铀漆，可是，经过了烈焰的煅炼，你不比任何一件瓷具差，你已经有了坚硬的灵魂！

        即使你只是一块奇丑无比的巨石，默默地站在荒芜的山头。几千几万年的沧海桑田，你被人们永远地遗忘了，但是，长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲！

        即使你只是一艘废弃的老船，倚在海边，没人关心你，更没人爱护你，每天，你只能和水鸟说说话，和小鱼聊聊天儿，但是，沧桑的阅历使你已经高人一等！

        即使你只是一颗被虫蛀了的苹果，一把锈蚀的破剑，一片早落的花瓣，甚至只是一团被拆了打、打了拆的毛线，或是一张被胡乱涂鸦的白纸，……

        你都可以为自己而骄傲！

        你都可以为自己竖起大拇指！

        为自己竖起大拇指，不要有半点的害羞和勉强。这是自信，不是自负。

        为自己竖起大拇指，这是对自己的肯定，不是自欺欺人。

        为自己竖起大拇指，扫除所有的顾虑，我骄傲，我存在！

       图书馆活动策划方案 篇1

       　为了更好的迎接世界读书日的到来，支持和鼓励学生更好的沐浴书香，创造良好的读书氛围，提高自身的良好素质，校图书馆决定于20xx年4月10日至5月10日期间举办第一届“读书月”系列活动。

        一、活动主题

       　读书使青春展翅，知识让生命飞翔

        二、主办单位

       　图书馆

        三、协办单位

       　中国电信马鞍山分公司 北京书生数字图书馆有限公司

        四、活动内容及步骤

       　1.XXXX学校图书馆第一届“读书月”系列活动启动仪式

       　内容包括校领导致辞、本次活动方案介绍、“十佳读者”名单(从20XX年4月1日至20XX年3月31日间全校学生个人借阅图书数量前十名者)宣布及颁奖、签名承诺每人每年读10本书等活动。

       　活动时间：20XX年4月10日下午2：00

       　活动地点：图书馆学术报告厅

       　2.“天翼杯”征文竞赛活动

       　征文主题：阅读经典，感悟人生

       　围绕自己最喜欢的一本书(一篇文章)，可以谈阅读某本好书后的心得体会，也可以写对某篇文章的评价等，可用天翼手机登录“天翼阅读”选择好书阅读。题目自拟，2000字左右，20XX年5月1日前将文章电子稿以附件形式发至征文指定邮箱，严禁抄袭。在截止日期后，本次征文活动评委组将进行集中评选，结果于5月10日前揭晓并公布在学校和图书馆网站上，并在“读书月”总结大会上颁奖。

       　奖项设置：

       　一等奖1名 精美奖品(平板电脑，价值500元左右)和证书

       　二等奖3名 精美奖品(品牌MP4，价值300元左右)和证书

       　三等奖10名 精美纪念品(节能台灯，价值100元左右)和证书

       　(征文详细要求见海报)

       　3.“品读经典” 奥斯卡影片欣赏

       　为了拓展读者的视野和人文底蕴，体现大学生活的文化气息，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，图书馆将于“读书月”活动期间，每周五(20XX年4月13日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在图书馆学术报告厅播放奥斯卡经典影片，每晚1部，共4部。

       　4.专题讲座

       　主题1：读书与人生(主讲人：戎林，互动有小礼品赠送)

       　活动时间：20XX年4月19日下午3：00

       　活动地点：图书馆学术报告厅

       　主题2：“中国知网”数字资源培训(主讲人：许兰馨，互动有小礼品赠送)

       　活动时间：20XX年5月8日下午3：00

       　活动地点：图书馆学术报告厅

       　5.精品图书展：“你选书，我买单”读者荐书活动

       　为了增强文献采购的针对性和实用性，确保采购的文献符合学生需求，加强读者与图书馆的互动，特邀请马鞍山市新华书店来我校图书馆进行图书展销活动，由学生挑选精品图书，图书馆负责订购;学生也可以优惠价自行购书。

       　活动时间：20XX年4月23日-24日

       　活动地点：图书馆一楼大厅

       　6.特别还书日

       　为保护图书馆资源，提高图书资源利用率，图书馆将在4月23日举办“4·23特别还书日”活动，凡持有20XX年4月23日之前(含4月23日)过期图书的读者前来还书，全部免除其过期图书滞纳金(此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，请按图书馆有关规章制度办理)。

       　活动时间：20XX年4月23日

       　活动地点：图书馆各书库

       　7.谜语竞猜及图书馆知识有奖问答

       　为了弘扬中华民族传统文化，丰富大学生课余生活，培养同学们的阅读兴趣，加强校园文化氛围建设，图书馆将开展谜语竞猜、图书馆知识有奖问答活动。

       　活动时间：20XX年4月26日下午2：00-5：00

       　活动地点：图书馆一楼大厅

       　8.“文化传承”图书捐赠活动

       　“捐一缕书香，献一片真情”。文化的传承，需要书本的支撑;读书的快乐，需要与大家分享，图书馆号召全校师生参加捐书活动，共同分享书籍给大家带来的快乐。本次所有捐书人员名单及捐赠图书目录将在图书馆网站上公布。

       　活动时间：20XX年4月10日—5月9日

       　活动地点：图书馆一楼采编室

       　9.XXXX学校图书馆第一届“读书月”总结暨表彰大会

       　内容包括校领导讲话、征文获奖同学名单宣布及颁奖、获奖同学代表发言、本次活动总结等。

       　活动时间：20XX年5月10日下午4：00

       　活动地点：图书馆学术报告

　图书馆活动策划方案 篇2

       　主办方：天津财经大学珠江学院图书馆

       　协办方：天津财经大学珠江学院学工部、教务部、宣传部、 安全部

       　目录

       　1.活动背景

       　2.活动主题

       　3.活动口号

       　4.活动目的

       　5.活动时间

       　6.活动地点

       　7.面向人员

       　8.活动内容

       　9.事前准备

       　10.活动流程

       　11.活动现场人数安排

       　12.传播途径

       　13.经费预算

       　14.效果评估与预测

       　15.附录

       　一、活动背景:

       　书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。

       　图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，了解社会。

       　二、活动主题:

       　品味书香，文化校园

       　三、活动口号：

       　引领读书热潮，

       　服务广大读者，

       　熏陶中外文化，

       　营造书香校园。

       　四、 活动目的

       　为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作

       　用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

       　五、 活动时间

       　2013年4月23日~2013年5月___日

       　六、 活动地点

       　天津财经大学珠江学院图书馆

       　七、 面向人员

       　天津财经大学珠江学院全体师生

       　八、活动内容

       　1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录）

       　2、院学生自办刊物联展（见附录）

       　3、图书馆电子资源使用指导讲座。（见附录）

       　4、图书馆义工工作体验活动

       　5、图书交换活动

       　6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）

       　7、读者调查问卷（见附录）

       　8、书山寻宝活动（见附录）

       　9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）

       　10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）

       　注：活动1、6、10可以相互关联，活动3、9可以互相关联

       　九、事前准备

       　1.活动安排

       　2.物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）、宣传单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状

       　十、活动流程(待定）

       　4月22日：布置场地

       　4月23日：

       　1、8:30 工作人员集合并做好一切准备工作。

       　2、9:00 活动开始。

　图书馆活动策划方案 篇3

       　图书馆活动策划

       　结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

        一、 活动目的

       　图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

        二、 活动主题

       　引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。 宣传标语：

       　1、 树立良好的读书风尚 推进大学文化建设

       　2、 汲取知识的力量 建设美好的校园

       　3、 营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化

       　4、 与好书作伴 与文明同行

       　5、 享受文字之美 体验读书之乐

       　6、 多读书 读好书 让生命溢满书香

        三、 活动组织

       　图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织

        四、 活动内容

       　1、 利用LED显示屏宣传

       　2、 根据借阅量评选优秀读者

       　3、 调查问卷

       　4、 捕捉书香精彩瞬间摄影

       　5、 寻宝答题

       　6、 图书交换

       　7、 名师讲座

       　8、 书刊代订

       　9、 图书展销

       　10、 征文比赛

        五、 活动计划

       　（一）利用LED显示屏宣传本次活动

       　内容：通过LED显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

       　（二）根据借阅量评选优秀读者

       　优秀读者评选方案如下：

       　A:评选对象：凡我院2010-2011学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

       　B:评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德；

       　1、在图书馆无违规及不文明行为；

       　2、到馆次数多，借阅图书数量多；

       　3、图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，

       　关心和支持图书馆的发展。

       　C:评选办法

       　共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分；

       　具体评选办法见下表：

       　D: 奖励办法：

       　1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单；

       　2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书

       　（三）调查问卷

       　调查方法与内容： 本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。 问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况；读者文献信息需求情况；读者对文献信息服务的需求情况；意见与建议。 为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

       　（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛

       　在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

       　活动对象：全体读者

       　活动内容

       　赛期4月23日~5月23日

       　宣传期4月23日~4月30日

       　宣传方式 图书馆张贴有关海报 宣传画。

       　作品收集方式 参赛作品上交至邮箱（xx@xx.xx.xx） 参赛评选方式

       　评选期5月24日~6月3日

       　初选由图书馆在桑梓上发帖网络评选

　图书馆活动策划方案 篇4

        一、活动目的

       　通过“服务宣传月”活动，向广大读者展示图书馆的文献资源和服务项目，增进读者特别是大一新生了解图书馆的文献资源及有效利用图书馆的基本技能，从而提高读者的'文献信息素养，提高员工的服务意识，更好地为教学、科研服务，共建和谐文明的书香校园。

        二、活动主题 ：贴近读者，周到服务

        三、活动时间： XX.10.6—XX.10.31

        四、主要活动内容

       　1、通过宣传栏、条幅、宣传板报、图书馆网站等形式进行多层次、全方位的宣传活动。

       　2、10月13日~17日开展咨询活动周，现场解答读者在图书馆遇到的疑难问题、意见和要求。

       　3、向读者征集“文明阅读提示语”，采用后张贴馆内适当地方或板报展示，并发给读者“采用奖”奖品。

       　4、10月13日~17日书刊推荐周，由图书馆向读者发放图书馆报刊推荐表。

       　5、10月13日~17日举办以“我与图书馆”为主题的征文比赛，通过征文，要求读者反映对图书馆的认识，感悟及利用图书馆的收获等。并评出一、二、三等奖。

       　6、10月28日~11月3日与院书画社、摄影社联合举办“迎校庆书画摄影展”。

       　7、“服务宣传月”期间由信息科、流通科联合举行“有效利用图书馆”三场报告会。

　图书馆活动策划方案 篇5

        一、活动主题

       　xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。

       　20xx年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!

        二、活动内容

       　1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动

       　2、“悦读越心动”新书、好书推介活动

       　3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动

       　4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展

       　5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题展

        三、活动时间及地点

       　1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动

       　地点：xx县一校，xx镇六校，xx校

       　时间：4月18、19日

       　2、“悦读越心动”新书、好书推介活动

       　地点：图书馆所设各图书流通点。

       　时间： 4月15日--20日

       　3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动

       　地点：姑墨广场

       　时间： 4月22日10:30—12:00(北京时间)

       　4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展

       　地点：xx广场、阅览室

       　时间： 4月20日—5月30日

       　5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题展

       　地点：图书馆

       　时间：4月—8月

　图书馆活动策划方案 篇6

       　改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境。

        一、活动背景：

       　本学期以来，学校为了同学们能更好的学习，开放了中区分馆，并对自主图书馆进行了改造，使得占座现象得到很好的改善，但可以看到，还是有部分同学占座，并且同学们走时桌面上的垃圾没有及时处理，在书架旁看书没有把书放回原处、书籍被破坏的满目疮痍等这些不良现象又随之产生。为了是学校资源能到更充分的利用，为了营造更好的学习氛围，特此举办活动。

        二、活动举办人： 华中科技大学武昌分校校青年志愿者协会和图书馆、学管会

        三、活动时间：

       　长期坚持

        四、活动地点：

       　自主学习中心和图书馆总馆、分馆

        五、活动主题：

       　淳淳人文情怀烘托簇新校园, 郁郁学习气息描绘美好未来

       　活动标语：

       　1、知识从学习中获取，素质从改善中进步。

       　2、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

       　3、心灵的沟通不需要过多的言语。（注：请保持安静）

       　4、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

       　5、带走满腹知识，留下一架好书。

       　6、别因有意思就有意“撕”

       　7、眼观古今中外，耳需一时清静。

       　8、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

       　9、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

        六、活动目的：

       　改善图书馆内占座现象，维持图书馆的公共秩序，为同学营造一个舒心的学习环境

        七、活动具体安排：

       　（一）前期准备：

       　1、外联部和学管会干部：1联系图书馆学管会与我们合作此次活动，与图书馆馆长沟通，说明此次活动意图。

       　2联系校报和广播台，以取得协助，更好的宣传活动。

       　2、办公室和学管会秘书处：1.购买20×10mm规格的彩色卡片（要硬纸质、质量好的）100张，彩色马克笔10只，制作漂亮显眼的卡片，卡片内容可写如：“主人很快过来，你先坐会儿吧”或”主人出去一下，马上回来”等一些俏皮的话语，可与宣传部一起制作。（卡片制作好以后可以在每张桌角放固定的数量或者集中放在三个学习地方一进门口处显眼的地方。）2.制作横幅，

       　3、新闻网络部和学管会采编部：拍摄关于占座、桌面垃圾没有清理、书架旁的书没有放回原处、书籍被破坏的，作为宣传时的展览，同时采访一些同学对现如今占座现象是否得到缓解、自主和图书馆的学习氛围环境的看法

       　4、宣传部和学管会外宣部：制作宣传海报，与办公室一起制作卡片。

       　因为这个活动要做好需要所有同学的参与，所以宣传海报一定要有新意，而且能为大众接受，能够像传送接力棒一样，形成一种习惯并坚持下去。（可以把海报放在图书馆、分馆、自主的里面，比如制作精美些挂在墙上或者展板上。也可以放在分馆或总馆的橱窗上）

       　5、服务部和学管会监管部：负责发放、回收卡片（确定时间和值班人员或者让主人用完后自觉放回原处）并且监督卡片使用情况

       　6、组织策划部和学管会学术部：在中区设咨询台，负责讲解此次活动，

       　（二）活动流程：

       　1、x日10点，服务部人员到大活307领取卡片，将卡片分别放在图书馆总馆、分馆以及自主学习中心。

       　2、策划部安排2人在中区值班，对过往同学讲解此次活动

       　3、新闻网络部就此拍照采访

       　4、晚上图书馆闭馆之前，安排人员把所有的卡片收回放回原处（长期坚持，直到同学们形成习惯）

       　5、在中区广场和林荫道上挂横幅，号召同学们爱护学习室环境，并自觉在书架旁看完书后放回原处，学习场所禁止大声喧哗。

       　（三）活动后期：

       　1、新闻网络部将活动照片进行整理选取，同时在网上进行更新发布

       　2、服务部成立一个监督小组，在每晚闭馆前将卡片收回放回原处（可以让同学们使用好之后自觉放回原处，这样监督不是长久之计，培养同学们“自己动手”的良好习惯才是上策。）

       　3、各部门认真反思总结大会反映出来的问题，并加以改正

       　4、新闻网络部就本次活动做一份活动总结，上交主席团

       　5、希望校青协和学管会能够长期保持良好的合作方式，不但增进两大校级组织间的交流和了解，而且更好的服务于学校和同学们！

       　经费预算：

       　卡片;100×

       　马克笔10×

       　横幅、海报

       　共计：

　图书馆活动策划方案 篇7

        一、活动主题

       　“阅读的力量”。

        二、活动时间

       　20xx年4月18日——20xx年4月28日。

        三、活动目的

       　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

        四、活动具体安排

       　1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

       　利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

       　时间：4月18日——4月28日。

       　地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

       　2、开展爱心图书漂流活动

       　为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

       　时间：4月18日。

       　地点：坡头镇责任部门：读者服务部。

       　3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

       　图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

       　时间：4月21日。

       　地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

       　4、世界读书日精品图书推荐

       　在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

       　时间：4月18日前责任部门：采编部。

       　5、开展“世界读书日”新书展览活动

       　为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

       　时间：4月23日——4月28日。

       　地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。

       　6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

       　时间：4月23日——4月28日。

       　地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。

       　7、开展为馆外点更换图书活动

       　在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

       　时间：4月20日——4月28日。

       　责任部门：读者服务部。

       　8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

       　第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

       　时间：4月23日——4月28日。

       　地点：图书馆二楼大厅。

       　责任部门：阅览部。

       　9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

       　利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

       　时间：4月23日——4月24日下午3：00。

       　地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

       　10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

       　时间：近期责任部门：信息技术部。

        五、活动要求

       　1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

       　2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

　图书馆活动策划方案 篇8

        一、活动目的

       　为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

        二、活动时间

       　20XX年4月23日——20XX年6月1日

        三、活动主题：

       　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

        四、活动形式：

       　以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

        五、组织机构

       　为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

        六、活动工作组职责：

       　1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

       　2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。

       　3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

       　4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

       　5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

        七、活动内容

       　(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(XX月XX日下午3:30-5：30)

       　(二)“图书漂流”活动(XX月XX日-6月1日)

       　(三)数字资源利用与宣传培训活动(XX月XX日-4月30日)

       　(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(XX月XX日-5月17日)

       　(五)20XX-20XX学年第二学期“读书之星”评选活动(XX月XX日-5月29日)

       　(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

       　(七)20XX年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)

        八、各项活动介绍及进程安排

       　详见附件

        九、活动要求

       　协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20XX年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

       　今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。

       好了，关于“校庆征文题目”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“校庆征文题目”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。